下圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態，晚上開放-請據圖回答問題。
（1）圖中ab表示的兩個生理過程和C物質產生的場所分別是 。
（2）在葉綠體中，ADP的轉移途徑是 。
（3）植物夜晚能吸收C02,卻不能合成(CH20),其原因是 。白天這類植物進行光合作用所需的C02還可以由圖中 過程產生（填數字）。
（4）圖中H元素從C物質到③產生的H20的轉移途徑是 （用字母和箭頭表示）。
（5）與乳酸菌的發酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是 (填數字）
（6）在一定濃度的COj和適當的溫度(25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下 表，據表中數據回答問題。
光合速率與呼吸速率相 等時光照強度/klx | 光飽和時光 照強度/klx | 光飽和時CO2吸收量 (mg/100cm2 葉.h) | 黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100 葉. h) | |
小 麥 | 3 | 9 | 32 | 8 |
當光照強度為3 klx時，小麥固定的CO2的量為 （mgCO2/100cm2 葉.h），當光照強度為9 klx時，小麥固定的CO2的量為 （mgCO2/100cm2 葉.h ）。
科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧葫蘆島一中學五校高二6月聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于遺傳信息流動的敘述，正確的是
A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的流動均遵循中心法則
B.DNA中的各基因遺傳信息最終都傳遞給了蛋白質
C.遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過程中沒有損失
D.DNA病毒可以在無細胞條件下進行遺傳信息的獨立表達
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
生產實踐中總結出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經驗，即必須根生長的好，地上部分才能很好地生長。請回答：
（1）根是植株細胞分裂素合成的中心，細胞分裂素合成后向上運輸，能夠抑制側根向周圍生長，促進主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進側根生長。以上現象說明根也具有______________現象。
（2）在用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用___________法處理插條，此時的室內環境最好遮蔭且___________，以保持IAA溶液的較低濃度。
（3）IAA除具有促進生根的功能，還具有防止脫落的功能。有些研究結果如圖所示。據圖可知，IAA對脫落的效應與________________________有關。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾對遺傳規律的解釋，錯誤的是（ ）
A．遺傳因子決定性狀是獨立的，具顆粒性，不相融，不消失
B．體細胞中，遺傳因子成對存在
C．DD、dd是純合子、Dd是雜合子
D．F1產生的含D和含d配子是1：1，且受精時結合機率相等，故其后代性狀分離比為1：1
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
動物和人體內的干細胞還保留著分裂和分化能力，下列對圖中a、b、c途徑的相關說話，錯誤的是（ ）
A．所有的干細胞都通過a途徑來實現自我更新和增殖
B．利用b、c途徑原理，對胚胎干細胞進行體外培養，可以誘導分化成各種組織細胞
C．皮膚基底層干細胞或腦組織的神經干細胞，只具有b或c中的一種途徑，修補一種相應的衰老死亡的細胞
D．通過a、b、c過程形成的細胞，細胞核中的遺傳信息是不同的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象，根據所學知識請據圖回答：
（1）圖中能表示生命系統個體層次的是 (填字母），能進行光合作用的是 (填字母），提取較純凈的細胞膜時，常選用_ _圖中細胞（填字母）。
（2）若要觀察DNA和RNA在細胞中的分布，應選圖 作為材料（填字母），實驗中需使用的染色劑
是 。
（3）從D圖中的某種細胞內提取出了人體的核糖體，放入含有下列幾種有機物（其中的氮原子已被印標記) 的培養液里，假設培養液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件,請回答：
①實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的 (填編號），通過脫水縮合的方式合成有機物，鑒定該有機物的原理是 。
②實驗中，檢測到某一多肽鏈含58個l5N,則該多肽最多有 個肽鍵。
（4）人體補鈣時，必須同時吃一些牛奶、肝油等，這是因為 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列為ATP的結構示意圖、AIP與ADP相互轉化的反應式，有關敘述正確的是（ ）
A.圖l中的a是構成DNA基本單位之一，A代表腺嘌呤
B.圖1中ATP可以水解成a和兩個磷酸，其合成所需要的能量由磷酸提供
C.圖2所示反應向右時，反應式中的能量來源于圖1中b和c兩處
D.圖2所示ATP與ADP相互轉化過程中的物質是可逆的，但能量不可逆
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
A. a非必需氣基酸種類、b必需氨基酸種類、c人體蛋白質的氨基酸種類
B. a細胞質內的膜面積、b細胞核的膜面積、c生物膜系統的膜面積
C. a線粒體的內膜面積、b外膜面積、c線粒體膜面積
D. a葉肉細胞的自由水、b結合水、c細胞總含水量
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 過程②只發生在葉綠體基質，過程③只發生在線粒體基質 | |
| B． | 過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2 | |
| C． | 過程①產生水，過程②消耗水，過程③既產生也消耗水 | |
| D． | 若葉肉細胞內過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加 |
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