如圖表示人體內某些信息的傳遞機制，箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述不正確的是
A．若a表示感受器，c表示效應器，則b表示神經中樞
B．若a為下丘腦，c為甲狀腺，則b為垂體
C．若a為下丘腦，e是抗利尿激素，則d是促激素
D．若a表示突觸小體，c為突觸后膜，則b為神經遞質
優學名師名題系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川二中高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下有關神經興奮的敘述不正確的是
A．靜息狀態時神經元細胞膜內外沒有離子進出
B．神經遞質與突觸后膜上受體的結合有特異性
C．神級纖維的興奮部位，膜兩側電位表現為內正外負
D．神經遞質經胞吐作用由突觸前膜釋放，進入突觸間隙
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
精子中的染色體數目與下列哪一項的染色體數目相同（ ）
A．初級精母細胞 B．減數第二次分裂中期的細胞
C．精原細胞 D．體細胞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各對性狀中，屬于相對性狀的是( )
A．玉米葉柄的紫色和葉片的綠色 B．棉花的細絨和長絨
C．羊的長毛和短毛 D．豌豆的高莖與蠶豆的矮莖
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
受抗原刺激后的淋巴細胞
A．細胞周期變長，核糖體活動增加 B．細胞周期變長，核糖體活動減弱
C．細胞周期變短，核糖體活動減弱 D．細胞周期變短，核糖體活動增加
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將某種蛙放到明亮處體色變亮，再放到暗處體色變暗。在明亮處，注射褪黑激素，蛙體色逐漸變暗，但不久以后又慢慢恢復亮色。若將此蛙眼睛蒙住，無論放在明處或暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，無論在明處或暗處，蛙體色都保持亮色。下列結論不正確的是
A．光是影響蛙體色變化的外界因素 B．蛙褪黑激素可使青蛙體色變亮
C．蛙體色的變化受神經和激素調節 D．蛙褪黑激素的分泌與垂體有關
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在蛙的坐骨神經上放置兩個電極，連接到一個電表上，測定神經表面的電位變化如下圖。下列分析不正確的是
A．甲圖所示狀態是靜息狀態，表示神經表面各處電位相等
B．乙圖表示刺激a點時的神經表面電位變化
C．如果刺激發生在b點，丙圖狀態一定出現在乙圖狀態之后
D．電位變化可以是甲→乙→丙→甲，也可以是甲→丙→乙→甲，這取決于刺激部位
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生態工程的原理和實例中，錯誤的是
選項 | 有關事例 | 相關的生態工程原理 |
A | 無廢棄物農業 | 遵循物質循環再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的層次 | 遵循物種多樣性原理 |
C | 太湖水體富營養化引起大面積水華 | 違反協調與平衡原理 |
D | 農民因生計“前面造林，后面砍林” | 違反系統學和工程學原理 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省五市十校教研教改共同體高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
減數分裂的四分體是指
A. 配對的一對同源染色體含的有四個染色單體
B. 細胞中有四個配對染色體
C. 體細胞中每一對同源染色體含有四個染色單體
D. 細胞中有四對染色體
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