Question

11．把帶有葉子的枝條插在水中，放置于暗室里兩天．用打孔器在取下的葉子上打圓孔．把所得的葉子圓片分為兩等份，一份放在水中，另一份放入5%的葡萄糖溶液中，并讓葉片背面朝液面，漂浮在液面上，繼續放置于暗室里兩天，然后把這些葉片放入溫水中幾分鐘后取出，再放入70℃的酒精中浸泡1h以上．取出葉片放入水中漂洗，再浸入稀碘液中幾秒鐘后取出，用蒸餾水洗去碘液，觀察葉片顏色的變化．浮在水面上的葉片呈白色或淺黃色，而浮在葡萄糖溶液面上的葉片呈藍色．推斷其原因可能是（　　）

• A． 實驗前，葉子已儲藏了淀粉
• B． 實驗前，葉子已儲藏了葡萄糖
• C． 實驗前，葉子已進行了光合作用產生了淀粉
• D． 實驗時，葉片吸收了葡萄糖，并使之轉變為淀粉

Answer 1

分析 分析上述實驗的每個步驟：把帶有葉子的枝條插在水中（使枝葉保持生命活力，促進枝葉營養物質的轉運）；在暗室里放置兩天（使葉片中的淀粉等營養物質消耗轉運）；用打孔器在取下的葉子上打圓片（取樣）；把葉子圓片背面朝液面（葉片氣孔多分布在正面，這樣做可保證葉片正常呼吸）；一部分放入水中，一部分放入5%的葡萄糖溶液中（實驗條件不同，控制變量作對比）；讓葉片上表面漂浮在液面上，繼續在暗室放置兩天（使葉片漂在葉片上是為了葉片呼吸，繼續放置兩天是為了兩組葉片有充分時間發生不同的過程，從而在實驗結果中產生差異）；然后把這些葉片放入溫水中幾分鐘，取出（放入溫水中是為了洗去葉片上沾有的葡萄糖等物質，防止干擾實驗）；再放入70℃的90%的乙醇中浸泡1h以上（洗去葉片色素，防止干擾觀察）；取出葉片放入水中使之變柔軟（使易與碘液充分反應）；再浸入稀碘液中幾秒鐘取出，水洗去碘液，觀察葉片顏色變化（與碘液反應，觀察現象，時間控制在幾秒是為了防止葉片被碘液本身染色，妨礙觀察）；浮在水面上的葉子白色或淺黃色，而浮在葡萄糖溶液面上的葉子呈藍色（浮在水面上的葉子沒有葡萄糖作為原料，不能合成淀粉所以不和碘液反應．浮在葡萄糖溶液上的葉片利用葡萄糖合成淀粉，所以與碘液反應生成藍色）．

解答 解：A、葉片之前均經過暗處理，葉子不儲存有淀粉，A錯誤；
B、暗處理的目的是消耗葉片中原有的糖類，因此葉片不儲存葡萄糖，B錯誤；
C、經過暗處理葉片不含淀粉等營養物質，C錯誤；
D、實驗后，葉片吸收了葡萄糖，并使之轉變為淀粉，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了與光合作用有關的實驗探究，要求考生能夠根據實驗步驟的操作，明確各步驟的實驗目的，再根據實驗現象進行總結．