下圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。下列據圖分析,正確的是( )
A.腎小管上皮細胞的細胞膜上運輸氨基酸的載體蛋白均相同
B.腎小管上皮細胞內合成ATP的場所有細胞質基質和線粒體
C.腎小管上皮細胞吸收氨基酸時不消耗ATP,故而為協助擴散
D.腎小管上皮細胞的吸收功能較強,故而細胞內ATP的量較多
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+-K+泵在維持細胞內外滲透壓平衡中發揮了重要作用 | |
B. | 小腸上皮細胞中的葡萄糖進入組織液的方式是協助擴散 | |
C. | 結構Ⅰ和結構Ⅱ均為載體蛋白,其功能可以相互替代 | |
D. | 根皮苷可抑制結構I的活性,糖尿病患者注射根皮苷后,血糖會下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度增大是導致ab段、lm段Pn增加的主要原因 | |
B. | 致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關閉 | |
C. | 致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱 | |
D. | 適時澆水、增施農家肥是提高大田作物產量的重要措施 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示番茄葉肉細胞內的代謝過程圖,據圖分析錯誤的是( )
A.圖中a過程的場所為葉綠體基質,該過程包括CO2的固定和C3的還原
B.圖中b過程的產生一定是線粒體基質,該過程有ATP的合成及熱能的散失
C.圖中c過程的場所為葉綠體類囊體薄膜上,該過程不能產生ATP
D.圖中d過程的場所為線粒體內膜,該過程不能發生在乳酸菌細胞內
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組重現H2O2在不同條件下分解情況的實驗,首先,a、b、c、d四支潔凈的試管內分別加入了等量等濃度的H2O2,然后,a試管室溫處理、b試管90℃水浴處理、c試管常溫處理并滴加2滴新鮮肝臟研磨液、d試管常溫處理并滴加2滴氯化鐵溶液,最后統計四支試管內氣泡產生的多少情況依次為極少、少量、大量、較多。下列相關敘述,錯誤的是( )
A.a試管與b試管H2O2的活化能相同,d試管與c試管的活化能相同
B.c、d試管分別與a試管比較,說明Fe3+和過氧化氫酶均具有催化功能
C.綜合分析a試管、c試管和d試管,說明過氧化氫酶具有高效性
D.與a試管相比較,b試管的水浴加熱為過氧化氫的分解提供了能量
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下左圖是某同學設計的一套滲透裝置,剛開始漏斗內外液面齊平,S1和S2溶液是質量濃度不同的葡萄糖溶液。一段時間后漏斗內液面不再上升時,漏斗內外的液面差為h。下列相關敘述,正確的是( )
A.漏斗內液面開始上升前,S1溶液的質量濃度>S2溶液的質量濃度
B.漏斗內液面停止上升后,S1溶液的質量濃度=S2溶液的質量濃度
C.漏斗內液面開始上升時,水分子通過半透膜的方向是S2→S1
D.漏斗內液面停止上升后,溶質微粒和水分子都不再通過半透膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)生態學者對某棄耕荒地不同營養級的能量流動數值進行統計分析,結果如下表(單位:略)
營養級 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 471.8 | 293 | 12.5 | 96.3 |
B | 12.6 | 5 | 微量 | 7.5 |
C | 70 | 36.5 | 2.1 | 18.8 |
(1)由表可知能量流動的特點是 ,原因是下一營養級不能獲得表中的 個方面的能量。
(2)據表分析第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為 。該荒地的群落演替類型為 。
(3)調查A中某生物的種群密度常用的方法是 ,該方法的抽樣原則是 。
(4)生產者的綠色吸引消費者前來捕食,這屬于哪種類型的信息傳遞: ;體現了信息傳遞的 作用。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關現代生物進化理論的敘述,正確的是( )
A.一片樹林中的全部獼猴可以作為生物進化的基本單位
B.突變和基因重組為生物進化提供原材料,它們能決定生物進化的方向
C.自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現型
D.若兩個動物可以進行交配并產生后代,則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧大連第二十高級中學高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種氨基酸可能對應多種密碼子,其意義是
A.不同生物可以共用一套遺傳密碼 B.是生物體內蛋白質多樣性的重要原因
C.對于保持生物性狀的穩定具有重要意義D.避免生物因氨基酸種類過多而引起的變異
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