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江蘇某縣地處水鄉,畜禽養殖和栽桑養蠶是當地農業的兩大支柱產業.在生產總量不斷擴張的同時,該縣堅持在發展中解決環境問題,優化生態環境,實現了資源的最大化利用.請分析該縣農業生態系統結構(部分)示意圖,回答問題.

(1)該農業生態系統的能量流動從桑等生產者
 
開始,圖中屬于消費者的生物有
 

(2)與傳統農業生態系統相比,該農業生態系統更能凈化環境,主要原因是
 
被及時利用.
(3)該農業生態系統為何能提高經濟效益?實現了物質和能量的多級利用,提高了
 
,減少了
 

(4)根據該縣地處水鄉這一資源優勢,請就該農業生態系統提出你的一條合理化建議.
 

(5)該生態工程的建設遵循了哪些基本原理?
 
 
.生態工程與傳統工程相比較,具有少消耗、多效益、
 
等特點.
考點:生態農業工程
專題:
分析:生態農業是一個農業生態經濟復合系統,將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來,以取得最大的生態經濟整體效益.它也是農、林、牧、副、漁各業綜合起來的大農業,又是農業生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發展的現代農業.生態工程的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理.建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環境污染.
解答: 解:(1)該農業生態系統的能量流動從桑等生產者固定太陽能開始,圖中屬于消費者的生物有蠶、禽、畜.
(2)與傳統農業生態系統相比,該農業生態系統更能凈化環境,主要原因是糞便等廢棄物被及時利用.
(3)該農業生態系統實現了物質和能量的多級利用,提高了農產品的產量,減少了化肥、農藥的使用(農業投入),因此能提高經濟效益.
(4)根據該縣地處水鄉這一資源優勢,在該農業生態系統中可以蠶沙碎屑養魚,魚塘塘泥肥田.
(5)該生態工程的建設遵循了物質循環再生原理、整體性原理、協調與平衡原理、系統的結構決定功能原理等基本原理.生態工程與傳統工程相比較,具有少消耗、多效益、可持續等特點.
故答案為:
(1)固定太陽能                  蠶、禽、畜 
(2)糞便等廢棄物
(3)農產品的產量           化肥、農藥的使用(農業投入)
(4)蠶沙碎屑養魚,魚塘塘泥肥田(只要合理均給分)
(5)物質循環再生原理、整體性原理、協調與平衡原理、系統的結構決定功能原理(任答兩項)       可持續
點評:本題主要考查學生的分析和理解能力.要注意:(1)生態工程實例的模式各具特色,關鍵是理解其中運用的主要生態工程原理.(2)進行生態工程建設時,應該積極利用自然生態系統強大的自我恢復力,節省投資.(3)生態工程的恢復作用是有限的,不能誤認為只要有生態工程就可以走發達國家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b.若Ⅱ-7為純合子,請據圖回答:

(1)甲病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳病;乙病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳病.
(2)Ⅱ-5的基因型可能是
 
,Ⅲ-8的基因型是
 

(3)Ⅲ-10是純合子的概率是
 

(4)假設Ⅲ-10與Ⅲ-9結婚,生下正常男孩的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一片長著馬尾松和山毛櫸的針葉闊葉混交林,對兩個樹種的存有量逐年進行統計,并把馬尾松存有量與山毛櫸存有量的比值記為C,作曲線如圖.據圖回答:
(1)兩樹種處于競爭狀態的年份段是
 

(2)兩樹種處于平衡狀態的年份段是
 

(3)在a年的優勢樹種是
 
,在d年的優勢樹種是
 
.排除氣候條件的變化,造成這一變化的重要原因是隨著前一種群的繁盛,逐步改變了當地
 
,使之反而適合后一種群的生存需求.
(4)由此可見,物種不是一成不變的.在群落的發展過程中,一些種群
 
了,而另一些種群興起了,從而使整個群落的結構和
 
都發生了變化,一直到群落達到動態平衡,這就稱為群落的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的光合效率較水稻的高,這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的關系.如何將玉米的這一種酶轉移到水稻等植物上一直是植物生物學家的研究課題之一.但實踐證明,常規雜交育種手段很難如愿以償.最近,有人利用土壤農桿菌介導法,將完整的玉米PEPC基因導入到了水稻的基因組中,為快速改良水稻的光合作用效率,提高糧食作物產量開辟了新途徑.
(1)獲得PEPC基因后,將其導入土壤農桿菌的質粒中,獲得重組質粒需要的工具酶是
 
,請在下框中補充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過程示意圖.

(2)導入完成后得到的土壤農桿菌,實際上只有少數導入了重組質粒,可根據質粒中含有的
 
篩選出成功導入了重組質粒的土壤農桿菌.
(3)用含有重組質粒的土壤農桿菌感染水稻細胞,即使感染成功,PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會表達,原因最可能是
 
.(單選)
A.玉米和水稻不共用一套密碼子
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(4)PEPC基因在水稻細胞中成功表達的標志是
 

(5)得到PEPC基因成功表達的水稻細胞后,科研人員常采用
 
技術手段獲得轉基因水稻植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.根據圖回答:(注:[]里填符號,橫線上填文字,符號與文字全對才給分)

(1)圖中結構1是
 

(2)圖中表示植物細胞的是
 
圖,判斷的依據之一是:此細胞有光合作用的細胞器[
 
]
 
;依據二是該細胞具有[2]
 
;依據三是該細胞有[
 
]
 
,它對細胞有支持和保護作用,它的形成與[
 
]
 
有關;
(3)細胞內有雙層膜的結構有
 

(4)用
 
法分離各種細胞器,從而研究它們的組成和功能.觀察線粒體時,用
 
染色,使其染成
 
色;
(5)與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是[
 
]
 
;藍藻細胞中只含有上圖中的細胞器是[
 
]
 

(6)細胞的控制中心是
 
,因其含有結構[
 
]
 
,所以也是細胞的遺傳信息庫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光照條件下一個葉肉細胞中兩種細胞器之間的氣體交換示意圖,據圖回答(在[]中填序號,在橫線上填名稱):

(1)圖中所示的細胞器A是
 
,B是
 

(2)圖中物質a是
 
,它是在[3]
 
部位產生的.
(3)實驗室中進行光合作用實驗的植物,如果突然停止給予光照,那么在短時間內,該植物進行光合作用的細胞器中,三碳化合物和五碳化合物的含量變化分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病.對炭疽病疑似患者,可通過噬菌體裂解實驗確診.
細菌培養:采集疑似患者的樣本,分離培養,獲得可疑菌落.
(1)采集疑似患者的樣本進行分離培養時,需要制備牛肉膏蛋白胨固體培養基.下列有關操作方法正確的是
 
(多選).
A.操作順序為計算、稱量、熔解、倒平板、滅菌
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C.待培養基冷卻至50℃左右時進行倒平板
D.待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過來放置
(2)通過平板劃線法獲得可疑菌落,圖1是平板劃線示意圖,劃線的順序為①②③④⑤.下列操作方法正確的是
 

A.操作前要將接種環放在火焰邊灼燒滅菌
B.劃線操作須在火焰上進行
C.在⑤區域中才可以得到所需菌落
D.在①②③④⑤區域中劃線前后都要對接種環滅菌
細菌鑒定:實驗流程如圖2所示.
(3)實驗過程中,對配制的液體培養基的滅菌具體要求是
 

(4)在實驗Ⅳ中,先用無菌滴管吸取
 
滴于平板培養基表面,再用
 
涂勻,經培養得到如圖中Ⅳ的6個菌落.然后在平板培養基的
 
(填數字標號)菌落上滴加
 
.觀察并記錄結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞周期的示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、圖中甲→乙→甲的過程是一個細胞周期
B、圖中乙→甲→乙的過程是一個細胞周期
C、機體內所有的體細胞都處于細胞周期中
D、抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期

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科目:高中生物 來源: 題型:

離體的葉綠體在光照下進行穩定的光合作用時,如果突然停止光照,短時間內葉綠體中相關化合物相對含量的變化分別是(  )
A、C3增多、C5減少、Pi增多
B、C3減少、C5增多、Pi增多
C、C3增多、C5減少、Pi減少
D、C3減少、C5增多、Pi減少

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