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如圖為光照條件下一個葉肉細胞中兩種細胞器之間的氣體交換示意圖,據圖回答(在[]中填序號,在橫線上填名稱):

(1)圖中所示的細胞器A是
 
,B是
 

(2)圖中物質a是
 
,它是在[3]
 
部位產生的.
(3)實驗室中進行光合作用實驗的植物,如果突然停止給予光照,那么在短時間內,該植物進行光合作用的細胞器中,三碳化合物和五碳化合物的含量變化分別是
 
、
 
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:分析題圖可知,A是葉綠體,①是葉綠體外膜,②是葉綠體內膜,③是由類囊體形成的基粒,④是葉綠體基質;B是線粒體,⑤是線粒體外膜,⑥是線粒體內膜,⑦是線粒體基質,⑧是由線粒體內膜凹陷形成的嵴.
解答: 解:(1)A是葉綠體的結構,B是線粒體的結構.
(2)a由葉綠體產生進入線粒體被利用,a為氧氣;b由線粒體產生,進入葉綠體被利用,b是二氧化碳.
(3)突然停止光照,光反應受阻,產生的ATP和還原氫減少,三碳化合物還原受阻,二氧化碳與五碳化合物結合形成三碳化合物的過程仍然進行,因此三碳化合物含量升高,五碳化合物含量下降.
故答案為:
(1 ) 葉綠體     線粒體
(2)氧氣    類囊體
(3)三碳化合物含量上升   五碳化合物含量下降.
點評:對于線粒體和葉綠體的結構和功能、光反應與暗反應之間的關系的理解,并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中方格內的物質名稱是
 

(2)從圖中選擇有關的字母填在題的括號內:
①有氧呼吸的途徑是
 

②其中產能最多的是
 
階段.
③產[H]的階段是
 

(3)E表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種群在不同生態系統中 增長曲線,請仔細分析圖中曲線后回答下列問題
 (1)圖1中,如果種群生活在一個理想的環境中,沒有資源和空間的限制,種群內個體數量增長曲線呈
 
型增長,用達爾文進化的觀點分析,這是由于生物具有
 
特性.如果將該種群置于有限制的自然環境中,圖中的陰影部分表示
 
.用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示
 

(2)影響種群數量變化主要因素是種群的
 
、死亡率、
 
遷出率.
(3)圖2表示某一動物種群進入一個適宜、有利的樹林生態系統后的生長速度曲線,這種生長方式屬于
 
增長曲線,在
 
(填字母)上,該動物群體增速度最大.
(4)D點上種群數量達最大,叫
 
,此時
 
最可能成為該動物種群生長速度的限制因子.
(5)樹林中的全部生物稱為群落.在這片樹林形成的前10年期間該群落的豐富度變化趨勢為
 
.當具一定規模時,該群落的最上層為
 
,底層為
 
,這說明群落在垂直方向上具有明顯的
 
現象,這樣的分布提高了群落利用
 
的能力.
(6)若樹林中入侵了某一害蟲(沒有該害蟲天敵),從生態學角度考慮樹林可能會怎樣發展?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

瘦素是由脂肪細胞分泌的蛋白質類激素,它作用于下丘腦的代謝調節中樞,具有抑制食欲、抑制脂肪合成的作用.請回答下列問題:
(1)能量攝入增多可導致脂肪合成增加,促進脂肪細胞的瘦素分泌量
 
(填增多/減少/不變),瘦素與下丘腦神經細胞上的
 
結合,產生飽食反應,能降低食欲,減少能量攝。
(2)臨床上發現多數肥胖癥患者體內瘦素水平高于正常人.瘦素增多,卻不能阻止肥胖的發生,從激素作用下機理角度分析,你覺得最可能的原因是
 

(3)某科研人員研究了光周期和高脂飲食對高山姬鼠代謝狀況的影響,將實驗鼠分為長光照低脂肪食物、長光照高脂肪食物、短光照低脂肪食物、短光照高脂肪食物四個處理組.飼養7周后測量體重、瘦素水平等指標,據圖分析:影響高山姬鼠瘦素分泌水平的因素是
 
.另有數據表明,高脂飲食條件下,長日照組和短日照組每天攝人能量基本相同,但前者體重增長大于后者.其原因可能是短光照下,通過激素的調節作用,姬鼠抵抗高脂食物誘導的肥胖,呼吸作用中更多能量轉化為
 
形式,以有利于高山姬鼠冬季條件下生存.

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科目:高中生物 來源: 題型:

江蘇某縣地處水鄉,畜禽養殖和栽桑養蠶是當地農業的兩大支柱產業.在生產總量不斷擴張的同時,該縣堅持在發展中解決環境問題,優化生態環境,實現了資源的最大化利用.請分析該縣農業生態系統結構(部分)示意圖,回答問題.

(1)該農業生態系統的能量流動從桑等生產者
 
開始,圖中屬于消費者的生物有
 

(2)與傳統農業生態系統相比,該農業生態系統更能凈化環境,主要原因是
 
被及時利用.
(3)該農業生態系統為何能提高經濟效益?實現了物質和能量的多級利用,提高了
 
,減少了
 

(4)根據該縣地處水鄉這一資源優勢,請就該農業生態系統提出你的一條合理化建議.
 

(5)該生態工程的建設遵循了哪些基本原理?
 
、
 
.生態工程與傳統工程相比較,具有少消耗、多效益、
 
等特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族遺傳病系譜,用A、a表示等位基因,分析并回答下列問題:
(1)該遺傳病是
 
性基因控制的遺傳病,致病基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅰ1、Ⅱ5的基因型肯定是
 

(3)Ⅲ9的基因型是
 
,她為純合體的可能性為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據報道,截止2011年2月11日,我國共有9個省份累計報告甲型H1N1流感死亡病例20例.專家分析,全國爆發大規模甲型流感的可能性很。埢卮鹣嚓P問題:
(1)現在從患者體內已經分離出了細菌和病毒,并分別制成溶液.為探究該“流感”是由細菌還是病毒引起的,進行了如下實驗:
實驗材料:小鼠、注射器、從患者體內分離得到的細菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等.
實驗原理:(略)
實驗步驟:①取12只生長健壯且同等大小的小鼠,均分為3組,編號為甲、乙、丙.
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水;向乙組小鼠
 
;向丙組小鼠
 

③將3組小鼠放在相同條件下培養一段時間.
(2)結果分析:①
 
說明該“流感”是由細菌引起的.
 
說明該“流感”是由病毒引起的.
(3)若經證實,該“流感”是由病毒引起的,請回答:
①病毒在細胞外能獨立生存嗎?
 

②病毒作為生物的主要理由是
 

A.由有機物組     B.具有細胞結構      C.能使生物致病     D.能繁殖產生后代.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組物質或結構的化學元素組成是不相同的( 。
A、乳酸菌的基因與酵母菌的細胞膜
B、藍藻的核糖體與玉米細胞的細胞壁
C、骨骼肌細胞的線粒體與水綿細胞的染色體
D、花生種子細胞中的脂肪與人體肝細胞中的糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼基因(B)對白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上;腹部有斑與無斑是一對相對性狀(其表型與基因型的關系如表).現用無斑紅眼(♀)與有斑紅眼(♂)進行雜交,產生的子代有:①有斑紅眼(♀),②無斑白眼(♂),③無斑紅眼(♀),④有斑紅眼(♂).以下分析正確的是(  )
AA Aa aa
雄性 有斑 有斑 無斑
雌性 有斑 無斑 無斑
A、②的精巢中不存在兩條含Y染色體的細胞
B、①與有斑白眼的雜交后代不可能有無斑果蠅
C、親本無斑紅眼(♀)的基因型為AaXBXb或aaXBXb
D、②與③雜交產生有斑果蠅的概率為
1
6

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同步練習冊答案
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