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8.某觀賞魚的尾鱔分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類型.單尾鰭魚觀賞性差,雙尾鰭魚尾鰭寬大漂亮,觀賞性強.研究表明,尾鰭類型受常染色體上等位基因(D、d)控制,雌性個體均為單尾鰭,雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭.用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實驗,過程及結果如下表.請回答以下問題:
 實驗①實驗②
親代單尾鰭雌性×單尾鰭雄性單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性
子代單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=4:3:1單尾鰭雌性×單尾鰭雄性=1:1
(1)由實驗可知,控制雙尾鰭性狀的基因為隱性(顯/隱)基因.此觀賞魚中,基因型為dd的個體只在雄性中表達出相應性狀.
(2)實驗①中親代雌性個體基因型為Dd,子代雌性個體基因型為DD、Dd、dd.
(3)若用實驗②中子代單尾鰭雌性個體與雙尾鰭雄性個體雜交,所產生后代的表現型和比例為單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=2:1:1.

分析 從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀,在表現型上受個體性別影響的現象.如尾鰭類型受常染色體上等位基因(D、d)控制,雌性個體均為單尾鰭,雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭.據此答題.

解答 解:(1)實驗①中親代均為單尾鰭,但子代出現雙尾鰭,即發生性狀分離,說明雙尾鰭相對于單尾鰭為顯性性狀,則親本的基因型均為Dd,根據基因分離定律,子代的表現型及比例應為雙尾鰭:單尾鰭=3:1,而
實際單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=4:3:1,說明此觀賞魚中,基因型為dd的個體只在雄性中表達出相應性狀.
(2)根據第(1)題可知實驗①中親代雌性個體基因型為Dd,子代雌性個體基因型為DD、Dd、dd.
(3)實驗②中單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性(dd),后代雄性均為單尾鰭(D_),說明親本中單尾鰭雌性的基因型為DD,則子代單尾鰭雌性個體的基因型為Dd,其與雙尾鰭雄性個體(dd)雜交,所產生后代的表現型和比例為單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=2:1:1.
故答案為:
(1)隱性  dd
(2)Dd  DD、Dd、dd
(3)單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=2:1:1

點評 本題以觀賞魚的尾鰭為素材,考查基因分裂定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據表中信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關系及親本的基因型,在結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.正常情況下人體的下列細胞中,存在2條X染色體的是(  )
A.初級卵母細胞B.卵細胞C.初級精母細胞D.精細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某群居生活動物的種群數量增長的“S”型曲線.若不考慮遷入和遷出,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.bc段種群增長速率逐漸下降,是因為出生率小于死亡率
C.當種群達到c點后,種內斗爭的程度最激烈
D.從b~c相對于a~b的變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1)此細胞是動物細胞(填植物細胞或動物細胞),原因是它具有
[5]中心體,不具有細胞壁、液泡、葉綠體結構.
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[1]線粒體,該結構的主要功能是進行有氧呼吸的主要場所.
(3)圖中不含磷脂成分的細胞器為5、10(填序號);
(4)細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是細胞核;
(5)若這是人的大腿肌細胞,在人進行長跑時,大腿肌肉會感到酸痛,這是由于細胞中產生了乳酸,其反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是某同學在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象,據圖回答:
(1)下列選項是有關顯微鏡的使用步驟的,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是C.
A.轉動轉換器:換用不同放大倍數的物鏡
B.調節細準焦螺旋:調節物鏡與玻片標本之間的距離
C.調節光圈:調節視野的大小
D.調節反光鏡:調節視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察,則裝片應向左下方移動.
(3)若裝片上的細胞成單層均勻分布,那么該同學在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞,按理論計算,視野內可容納的完整細胞數目為64個.
(4)在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短.則放大倍數最大的鏡頭組合是甲和丁.
(5)觀察玻片標本時,若發現視野左側較暗,右側較亮,則應調節D.
A.目鏡  B.物鏡  C.光圈  D.反光鏡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是(  )
A.細胞分化的過程中遺傳物質不發生改變,但mRNA的種類和數量會改變
B.髙度分化的細胞不具有分裂能力,故細胞核中的DNA不存在解旋的現象
C.細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質所控制的
D.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態、結構和功能發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.胰島細胞的內分泌活動的協調有利于維持血糖平衡.
(1)支配胰島細胞的交感神經興奮時,其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌,卻抑制胰島B細胞的分泌,原因是胰島A、B細胞與去甲腎上腺素結合的受體不同.
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖的濃度.為使實驗結果更明顯,實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后,每隔30min檢測其血糖濃度,結果見表.請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖.
時間/min0306090120150
血糖濃度/mg•mL-10.751.251.100.900.750.75
(4)胰島B細胞含有與病毒相似的抗原,若人體感染該病毒,自身免疫系統在消滅病毒時可破壞胰島B細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療.用基因工程技術生產胰島素的主要步驟:獲取胰島素A、B鏈基因,構建含目的基因的表達載體,將其導入感受態的大腸桿菌,篩選可穩定表達的菌株.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.miRNA是真核細胞中的一類內源性的具有調控功能但不編碼蛋白質的短序RNA.成熟的miRNA組裝成沉默復合體,識別某些特定的mRNA(靶RNA)進而調控基因的表達.請據圖分析回答:

(1)圖甲中②過程的原料是核糖核苷酸,tRNA具有運輸氨基酸的功能.
(2)圖乙對應于圖甲中的過程④(填序號),編碼賴氨酸的密碼子為AAA.圖乙中涉及的堿基配對方式有A-U、C-G.
(3)miRNA是轉錄(填名稱)過程的產物.作用原理推測:miRNA通過識別靶RNA并與之結合,通過引導沉默復合體使靶RNA降解;或者不影響靶RNA的穩定性,但干擾靶RNA識別密碼子,進而阻止翻譯過程,如圖乙所示.
(4)最近的研究發現,miRNA表達與多種癌癥相關,某些miRNA起著與抑癌基因類似的功能.據此推測罹患癌癥的可能原因是轉錄mRNA的相關DNA片段受損(或miRNA缺失、不足或miRNA功能受阻或合成的miRNA被迅速降解).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農業生產的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗,直到果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關生理指標,結果如表.請分析回答:
分組及實驗處理株高(cm)葉綠素含量
(mg•g-1
光合速率
(μmol•m-2•s-1
15天30天45天15天30天45天
A對照(自然條件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和 CO2濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)光合作用中,CO2在葉綠體基質中與C5(RuBP)結合,形成的C3被NADPH還原成葡萄糖等有機物,這樣光能就轉化為葡萄糖分子中的化學能.
(2)據表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于CO2濃度倍增,加快了暗反應的速率;另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應速率也加快.D組光合速率與對照相比無顯著差異,說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以抵消(緩解、抑制)UV輻射增強對光合作用的影響.
(3)由表可知,CO2濃度倍增可以促進番茄植株生長.有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關.要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中生長素的含量.若檢測結果是C組生長素含量大于A組,則支持假設.

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