A. | 物理吸附法、化學結合法、包埋法 | B. | 化學結合法、物理吸附法、包埋法 | ||
C. | 包埋法、物理吸附法、化學結合法 | D. | 包埋法、化學結合法、物理吸附法 |
分析 固定化技術包括包埋法、物理吸附法和化學結合法(交聯法).
包埋法,是將微生物包埋在凝膠的微小格子或微膠囊等有限空間內,微生物被包裹在該空間內不能離開,而底物和產物能自由地進出這個空間,常用的有凝膠包埋法.
載體結合法,是依據帶電的微生物細胞和載體之間的靜電、表面張力和粘附力的作用,使微生物細胞固定在載體表面和內部形成生物膜.
化學結合法是將酶通過化學鍵連接到天然的或合成的高分子載體上,使用偶聯劑通過酶表面的基團將酶交聯起來,而形成相對分子量更大、不溶性的固定化酶的方法.
解答 解:據圖分析,①表示包埋法,將酶包埋在細微網格內;②表示交聯法,將酶互換鏈接起來;③表示載體結合法,將酶吸附在載體表面.
故選:D.
點評 本題考查固定化酶的方法,考查基礎,來自課本,是基礎知識考試的理想題目,學生應加深理解和記憶.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 足球運動員在比賽時,主要進行的是需氧呼吸,但血液中乳酸的含量也會增加 | |
B. | 足球運動員在踢球的瞬間,神經沖動在反射弧中會以局部電流的形式進行雙向傳導 | |
C. | 足球運動員在比賽中聽到終場哨聲停止拼搶,該調節屬于神經調節 | |
D. | 某運動員不幸受傷,醫生往其相應部位注射了麻醉藥,其作用是通過阻斷傳入神經的興奮傳導來達到緩解運動員疼痛的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-Ⅳ中③的數量比是2:4:4:1 | B. | Ⅲ代表初級精母細胞 | ||
C. | ②代表染色體 | D. | Ⅱ所處階段發生基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能使矮化苗恢復正常 | |
B. | 細胞分裂素與生長素都主要在根尖合成 | |
C. | 脫落酸能打破種子的休眠 | |
D. | 乙烯在植物體內進行極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸肌細胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內部 | |
B. | 傳出神經元去極化時膜對K+的通透性增大 | |
C. | 興奮在傳入神經元傳導過程中逐漸減弱 | |
D. | 可興奮細胞靜息膜電位的絕對值增大 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某木本植物種子成熟后不能萌發,經過適宜的預處理可以萌發。現用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處理種子,再將處理后的種子分成兩組:一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發實驗并測定萌發率,結果見表;另一組用于測定A、B兩種激素的含量,結果見圖。請回答:
(1)由表可知,有利于該種子萌發的預處理條件是 和 。
(2)根據實驗結果可知預處理措施通過影響 從而影響種子的萌發率。
(3)結合以上圖、表可知,兩種激素中抑制種子萌發的是______,該激素最可能是 。
(4)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中,為了驗證激素A對種子萌發的作用,可用白菜種子為材料,以白菜種子發芽率為指標進行實驗,請補充完成下列實驗步驟,并預測結果、得出結論。
實驗步驟:
①剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液。
②分別用 和 處理白菜種子,置予適宜溫度下培養。
③ 一定時間后,統計白菜種子的發芽率。
預測結果:
實驗結論:
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將乙肝疫苗通過肌肉注入人體時,乙肝疫苗首先進入人體的( )
A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細胞內液
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