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19．如圖，科學家在對單細胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽，下列有關評價合理的是（　　）
A．該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B．該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心
C．欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗
D．該實驗證明了細胞質是遺傳的控制中心

分析 1、細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
2、探究實驗需要遵循對照原則和單一變量原則．

解答 解：分析題干信息可知，甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽，這說明乙的傘帽形成可能與假根有關，但該實驗中缺少對照實驗，不能證明細胞核的功能，要證明細胞核的功能必須再增添對照實驗．
故選：C．

點評 本題考查了細胞核的功能，對于實驗的對照原則的理解和應用是本題的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列與細胞生命歷程相關的敘述，錯誤的是（　　）
A．在成熟的生物體中，細胞凋亡有利用生物體內部環境的穩定
B．原癌基因或抑癌基因突變可致癌，因此，癌癥一定會遺傳
C．細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大
D．細胞在癌變過程中，細胞膜的成分會發生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞分化的結果將造成不同細胞間蛋白質種類差異
B．衰老細胞的水含量減少，酶活性降低，細胞核體積變小，染色加深
C．細胞凋亡對生物的個體發育、機體穩定狀態的維持等有著重要作用
D．抑癌基因的主要功能是阻止細胞發生異常增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列實例中，不能構成群落的是（　　）
A．西雙版納的熱帶雨林B．青藏高原上的高山苔原
C．海南島清瀾港保護區的紅樹林D．大興安嶺的全部紅松

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某人在路上行走時足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．圖1為相關反射弧示意圖，圖2為圖1c處亞顯微結構示意圖，據圖回答：
（1）圖示反射弧中，a是傳入神經．當興奮到達b點時，神經纖維膜內外兩側的電位變為外負內正（或內正外負）．
（2）當興奮到達c處時，該結構發生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號．[③]的名稱是突觸小泡．為神經興奮的傳導提供能量的細胞器是[②]線粒體．縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是神經遞質．興奮不能由B傳到A的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）在此反射中，神經遞質與突觸后膜上的“受體”結合，引起下一神經元（B處）產生興奮，使突觸后膜的膜電位發生變化．
（4）傷害性刺激產生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺．此時，內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節方式是神經-體液調節．
（5）傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素，直接促進腎小管和集合管對水的重吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．表中的試劑甲、細胞結構乙、因變量丙依次是（　　）
組別材料實驗條件觀察內容
aRNA試劑甲顏色反應
b人的口腔
上皮細胞		健那綠細胞結構乙
c酵母菌和
葡萄糖溶液		溴麝香草酚
藍水溶液		因變量丙
A．吡羅紅、細胞核、溶液變渾濁的速率
B．醋酸洋紅、線粒體、氣泡產生的速率
C．吡羅紅、線粒體、溶液變黃色的速率
D．醋酸洋紅、細胞核、溶液變灰綠色的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．某校同學在實驗室開展生物技術實踐活動．請回答下列有關問題：
（1）A組同學制作泡菜．在泡菜腌制的 過程中，要注意控制腌制的時間、溫度和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是保證壇內乳酸菌發酵所需的無氧環境
（2）B組同學制作腐乳．在制作腐乳過程中，在腐乳表面往往會有一層致密的皮，這層皮實 際上是微生物的匍匐菌絲，對人體無害；加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬、抑制微生物生長，避免豆腐塊變質．
（3）C組同學制作藍莓果酒與果醋．某同學對自己的發酵 裝置定時通過充氣口充氣，該同學是在制藍莓果
醋．另一位同學在藍莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發酵罐中通入一段時間的無菌空氣，通入無菌空氣的目的是在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，數量增加．
（4）在藍莓果酒制作過程中，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源時將乙醇變為乙醛，然后變為醋酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．所有生物，從單細胞的細菌到多的大象，從動物到植物，都能覺察機體內、外的變化并產生一定的反應．生物的這種特性叫做應激性．人的一個神經細胞具備（具備、不具備）這種特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．光合作用的產物葡萄糖分子中碳、氫、氧分別來自（　　）
A．二氧化碳，反應水，產物水B．二氧化碳，二氧化硫，反應水
C．二氧化碳，反應水，反應水D．二氧化碳，反應水，二氧化碳

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