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20.寫出下列各項的育種方法:用X射線、紫外線照射以及綜合處理青霉菌,培育除了青霉菌產量很高的菌株,屬于誘變育種;花藥離體培育成新品質系屬單倍體育種;要高桿抗銹病的小麥與矮桿易染病的小麥雜交,育成矮桿抗銹病的小麥品種,屬于雜交育種;三倍體無籽西瓜的培育屬于多倍體育種.

分析 四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
明確知識點,梳理相關知識,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.

解答 解:用X射線、紫外線照射以及綜合處理青霉菌,培育除了青霉菌產量很高的菌株,屬于誘變育種;
花藥離體培育成新品質系屬單倍體育種;
要高桿抗銹病的小麥與矮桿易染病的小麥雜交,育成矮桿抗銹病的小麥品種,屬于雜交育種;
三倍體無籽西瓜的培育屬于多倍體育種.
故答案為:誘變    單倍體       雜交       多倍體

點評 育種實際上是對遺傳基本規律和變異知識的應用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區別與聯系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.單克隆抗體可用于疾病的診斷和治療,制備H7N9病毒單克隆抗體的流程如下:

(1)過程②代表基因工程操作步驟中的目的基因的獲取,進行過程③前須先構建基因表達載體.
(2)H7N9抗原基因能否在受體細胞中穩定遺傳的關鍵是轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因,可采用DNA分子雜交技術進行檢測.
(3)細胞Ⅰ是已免疫的B細胞(或漿細胞)細胞,細胞Ⅱ應具有的特點是既能無限增殖,又能產生特異性抗體.
(4)若要預防H7N9禽流感,可用圖中的抗原蛋白作疫苗,對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行核酸序列比較,或用圖中的單克隆抗體進行特異性結合檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖象,請據圖回答問題:

(1)細胞分裂先后經過①→③→②過程.(填寫序號)
(2)細胞②分裂結束后形成極體和卵細胞.
(3)細胞①中有8個DNA分子,2個四分體.
(4)細胞③分裂結束后若產生一個基因型為Ab的子細胞,則另一個同時產生的子細胞基因型為Ab.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.果蠅的眼形有圓眼與棒眼(基因B、b控制),某科研小組用果蠅為實驗材料進行如下實驗,請分析回答相關問題:

(1)由實驗一可以推斷,控制這對相對性狀的基因位于X上;由實驗二可以推斷,這對相對性狀中圓眼為顯性.
(2)實驗一F1中圓眼雌果蠅的基因型為XBXb .若F1雌雄果蠅隨機交配,后代表現型及比例為圓眼雌果蠅:圓眼雄果蠅:棒眼雌果蠅:棒眼雄果蠅=1:1:1:1.
(3)實驗二中F1表現型比例與理論分析不吻合,最可能的原因是XBXB或XBXb的個體不能成活(填寫基因型)個體不能正常發育成活.請用遺傳圖解表示你的推論.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.親本的基因型為AABB和aabb的水稻雜交,取F1的花藥進行離體培養,再用秋水仙素處理,使其長成植株,請回答下列問題:
(1)這些植株的基因型可能是AABB、AAbb、aaBB、aabb,屬于二倍體植株;
(2)這樣培育出來的植株與雜交育種后代不同的是:他們都是純合體,自交后代不會發生性狀分離,這種育種方式的優勢是明顯縮短育種年限.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞,觀察此圖,根據已學內容回答下列問題:
(1)該細胞的名稱是次級卵母細胞,處于減數第二次分裂后期期,該細胞分裂后產生的細胞名稱為卵細胞和極體(第二極體);
(2)該細胞中含同源染色體0對、DNA分子4個、染色單體0個;
(3)圖中正在進行姐妹染色單體分離,此時期的前一個時期,細胞中含有0對同源染色體,2條染色體,4條染色單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.不久前,甘肅瀕危動物研究中心精心挑選出了兩個家族的25匹普氏野馬放歸到自然環境中去.有人預計,數年后,這些野馬將發展成為一個野生種群.下列有關敘述正確的是(  )
A.野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加
B.野外的普氏野馬某些基因的頻率將會發生定向變化
C.野外的普氏野馬有助于該生態系統恢復力穩定性的增強
D.野外的普氏野馬與圈養的普氏野馬因環境不同而產生生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.不在內質網上合成或加工的生物分子是(  )
A.抗體B.膽固醇C.維生素DD.RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示某生物(2N)一對同源染色體上的部分基因,以下說法正確的是(  )
A.這對同源染色體上共存在4對等位基因
B.圖示所有等位基因在遺傳時均遵循基因的分離定律
C.圖中莖高和花色這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律
D.甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內可全部觀察到

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