A、對體溫具有調節作用 |
B、對垂體激素的釋放具有調節作用 |
C、對人體內水的平衡起調節作用 |
D、對軀體的運動起調節作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液中一直保留著針對天花的抗體 |
B、保持著對天花記憶的部分B細胞可伴隨人一生 |
C、針對天花的效應B細胞(漿細胞)可伴隨人一生 |
D、吞噬細胞可隨時“吞食”掉入侵的天花病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質控制著細胞的代謝 |
B、細胞核控制著細胞的代謝 |
C、細胞質是細胞遺傳特性的控制中心 |
D、細胞核是控制細胞分裂和分化的中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結構 |
B、要獲得相同的黏性末端,可以用不同種b切割a和d |
C、c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補配對 |
D、若要獲得未知序列d,可到基因庫中尋找 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織培養技術 |
B、誘變育種技術 |
C、雜交育種技術 |
D、基因工程技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割移植--獲得遺傳特性相同的后代 |
B、動物細胞培養--獲得克隆動物 |
C、培養根尖分生組織--獲得抗病毒植物苗 |
D、用適宜濃度的生長素浸泡插條基部--提高扦插枝條的成活率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b過程均可產生[H],且都可作為還原劑 |
B、①、②過程均需要酶,且酶的種類相同 |
C、人的成熟紅細胞通過a過程產生的能量只能來源于無氧呼吸 |
D、放能反應一般與①過程相聯系、吸能反應一般與②過程相聯系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動 |
B、裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移 |
C、裝置1中液滴不動,裝置2中液滴右移 |
D、裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移 |
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