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在動物細胞有絲分裂過程中,當中心體移向細胞兩極時,細胞內伴隨發生的變化是( 。
A、染色體整齊排列在赤道板上
B、染色質變成染色體
C、著絲點分裂
D、細胞膜從細胞中部向內凹陷
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題干可得,本題關鍵信息為“當中心體移向細胞兩極時”,該變化屬于動物細胞有絲分裂前期的變化,前期的變化有:染色體核紡錘體出現、核仁和核膜消失,因此可以根據選項中變化確定時期即可.
解答: 解:A、根據題意可知,中心體移向細胞兩極發生在有絲分裂前期,而“染色體整齊排列在赤道板上”發生在中期,A錯誤;
B、在有絲分裂前期時,染色質高度螺旋、縮短變粗形成染色體,B正確;
C、著絲點分裂發生在有絲分裂后期,C錯誤;
D、在動物細胞有絲分裂末期時,細胞膜從細胞中部向內凹陷,縊裂形成兩個子細胞,D錯誤.
故選:B.
點評:本題屬于簡單題,考查了動物細胞有絲分裂不同時期的特點,意在考查考生的審題能力和識記能力.考生在解題時只需根據題意判斷題干所指時期(前期).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖虛線方框內表示一個生態系統.箭頭表示該生態系統能量流動的一般性模型.請據圖作答.
(1)用圖中字母表示出該生態系統的一條食物鏈.
 

(2)在答卷紙的圖中用箭頭(→)表示這個生態系統中的碳素循環.
 

(3)下表表示該生態系統營養級與能量流動情況.從能量輸入和輸出來看,該生態系統的總能量是否增加?
 
  為什么?
 

同化總量 貯存能量 呼吸消耗
A 900 200 700
B 100 15 85
C 15 2 13
D 180 60 120

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科目:高中生物 來源: 題型:

處于有絲分裂后期的人體細胞中有(  )
A、46條染色體,92個DNA分子
B、46條染色體,46個DNA分子
C、92條染色體,46個DNA分子
D、92條染色體,92個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列項目中,前項為實驗試劑,中項為試劑的作用,后項為實驗目的或實驗結果,其中錯誤的一項是( 。
A、無水乙醇        溶解葉綠體中色素         分離出色素帶
B、碳酸鈣          防止色素分解             研磨時避免色素被破壞
C、龍膽紫染液      染色體著色               觀察染色體
D、斐林試劑        鑒定還原性糖             產生磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

海洋漁業生產中,合理使用網眼尺寸較大的網具進行捕撈,有利于資源的可持續利用.下列不正確的解釋是( 。
A、更多幼小的個體逃脫,得到生長和繁殖的機會
B、減少捕撈強度,保持足夠的種群基數
C、改變性別比例,提高種群出生率
D、維持良好的年齡結構,有利于種群數量的恢復

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于育種問題的敘述,正確的是(  )
A、用物理因素誘變處理可提高突變率
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型
C、三倍體植物均不能由受精卵發育而來
D、利用細胞工程技術可培育多倍體植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

海洋中專營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現象,即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中,總會有一條雌魚變成雄魚,且身體也變得比其他雌魚健壯.為解釋這一現象,有人做了如圖所示的兩組實驗(注:兩組紅鯛魚生長狀況、條件及時間都相同).該實驗可說明( 。
A、生物的性狀表現由環境因素決定
B、生物的性狀表現由遺傳物質決定
C、生物的性狀表現是基因型與環境相互作用的結果
D、雌性紅鯛魚轉雄性與鯛魚的激素調節有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體生物細胞分裂過程中某一時期分裂相示意圖,圖中1、2、3、4代表染色體,a、a′、b、b″代表染色單體.沒有突變且細胞正常分裂,則下列描述正確的是(  )
A、該細胞中有同源染色體4個、DNA分子8個
B、如果a上有D基因,a′上相同位置上的基因是D或d
C、由于染色體自由組合,該細胞分裂完成將得到四種子細胞
D、由于同源染色體分離,分裂后a與b不能共存于一個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因組成為XBXbY的甲,其父患色盲、其母表現正常.下列分析中可能性較大的是(不考慮交叉互換)(  )
①甲母減數第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細胞;
②甲母減數第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞;
③甲父減數第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞;
④甲父減數第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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同步練習冊答案
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