科目:高中生物 來源: 題型:
A、滲透壓的穩定遭到破壞,必然會引起代謝紊亂 |
B、pH和溫度的穩定,都給酶正常發揮催化作用創造了條件 |
C、免疫系統識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內環境穩態的機制 |
D、內環境穩態是在神經和體液調節的共同作用下維持的,體液調節占主導地位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
臉盆編號 | 洗滌物(等量) | 洗滌溫度 | 洗衣粉(等量) | 水量 | 洗滌所需時間 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
2 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
2 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
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科目:高中生物 來源: 題型:
正常人 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
11號染色體 | CTT | CTC | CTT | CTC | CTT |
16號染色體 | ATT | ATT | ATA | ATT | ATA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于生物膜系統,由4層磷脂分子組成 |
B、②是核孔,有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質 |
C、③是染色質,是所有生物遺傳物質的載體 |
D、④是核仁,與核糖體的形成有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高效性 |
B、專一性 |
C、多樣性 |
D、催化活性受外界條件影響 |
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