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人體內環境的穩態的維持,依賴于各個器官、系統的協調活動,而信息分子是它們之間的“語言”.分析下圖,回答問題:
(1)寫出有關序號或字母代表的含義:
 
 系統;
 
 系統;
 

C
 
;
D
 

(2)圖中A的分泌量的多少受到
 
 
兩種信息分子的調節,這兩種信息分子的分泌存在著
 
調節機制.
(3)營養不良(體內蛋白質缺乏)時,常會導致機體組織水腫、免疫力下降,其原因是
 
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:本題是激素調節、神經調節、免疫調節與內環境穩態的關系,根據題圖梳理激素調節、神經調節、免疫調節與內環境穩態的關系和具體的調節過程,結合問題分析解答.
解答: 解:(1)分析題圖可知A是促甲狀腺激素,分泌該激素的器官所在的系統①是內分泌系統;②與體液免疫有關,②是免疫系統;神經遞質作用于腎上腺通過③突觸;腎上腺細胞接受信息后產生的細胞反應是合成和分泌腎上腺素;B細胞接受抗原刺激后增值、分化形成漿細胞和記憶細胞.
(2)A是促甲狀腺激素,其合成和分泌受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調節和甲狀腺分泌的甲狀腺激素的反饋調節.
(3)營養不良(體內蛋白質缺乏)時,會使血漿蛋白的含量減少,血漿滲透壓下降,血漿中的水分大量進入組織液,導致機體組織水腫;由于抗體的本質是蛋白質,體內蛋白質缺乏抗體的合成量減少,導致免疫力下降.
故答案應為:
(1)內分泌    免疫     突觸    分泌腎上腺素等   增殖分化,產生漿細胞和記憶細胞
(2)促甲狀腺激素釋放激素    甲狀腺激素        反饋
(3)血漿滲透壓降低,抗體合成減少
點評:本題的知識點是甲狀腺激素的分級調節與反饋調節、體液免疫調節、神經-體液調節與內環境穩態的關系,體內蛋白質減少對內環境穩態的影響,對基礎知識的記憶是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對于下列各結構在生物中的敘述,不正確的是( 。
①葉綠體 ②染色體 ③核膜、芎颂求w、菁毎凇、迶M核.
A、菠菜和發菜體內都含有①③④⑤
B、①~⑤在綠藻體內都存在
C、除①②③外其他都在顫藻的體內存在
D、大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為①②③④四類生物的部分特征,對應的敘述中,錯誤的是(  )
①僅由蛋白質與核酸組成      
②具有核糖體和葉綠素,但沒有形成葉綠體
③出現染色體和各種細胞器    
④細胞壁主要成分是肽聚糖.
A、SARS病毒最可能屬于①
B、肯定都沒有成形細胞核的細胞生物是②和④
C、衣藻與洋蔥根細胞都屬于④
D、有成形的細胞核的生物是③

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科目:高中生物 來源: 題型:

我們在遇到緊急情況時,體內一些組織、器官、系統的功能發生相應的改變,以適應變化的外界環境.如圖為人體調節該過程的模式圖.請回答下列問題:
(1)②分泌量增加,會導致
 
(填標號)分泌量減少,此種調節機制稱為
 
調節.在②分泌量增加的同時,
 
(填標號)的分泌量也增加,二者協調作用,保證機體應急反應的順利進行.
(2)在應急反應過程中,人常會出現瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等現象,在這些反應過程中興奮都是單向傳遞的,原因是:
 

(3)在③分泌增加時,如果為垂體細胞提供3H標記的氨基酸,則3H將首先在
 
(細胞器)中出現,隨后依次在
 
 
中出現,最后在垂體細胞外出現.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.25、0.50和0.25,請回答:
(1)現代生物進化論的理論核心是
 

(2)如果該種群沒有發生遷入遷出、突變,環境對基因也不起作用,但只有表現型相同的個體之間才能交配(性狀的遺傳為完全顯性),則子一代A的基因頻率將
 
(變大、變小、不變),子一代是否發生了進化?
 
(是、否),理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是高等植物細胞亞顯微結構模式圖.據圖回答.([]內填圖中標號,橫線里填適當內容的文字.)

(1)圖1中不應該出現的結構是[]
 
;含糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質并可以調節細胞內環境的細胞器是[]
 

(2)該植物經減數分裂和受精作用,[]
 
中的DNA能從父本傳遞給子代.
(3)在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株該某植物,CO2充足.得到系統的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2.
①第5~7h呼吸作用加快的主要原因是
 
;第9-10h光合速率迅速下降,推測最可能發生變化的環境因素是
 

②第10h時不再產生ATP的細胞器是圖1中的[]
 
;若此環境因素維持不變,容器內的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時
 
成為ATP合成的唯一場所.
③該植物積累有機物速率最快的時刻是第
 
h時,積累有機物總量最多的時刻在第
 
h之間.
④在光合速率和呼吸速率交點時,葉綠體中ATP的轉移方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為甲同學用某濃度KNO3溶液進行質壁分離實驗時所測得的數據,下圖為乙同學用另一濃度的KNO3溶液進行質壁分離實驗時所繪制的曲線圖,下列分析正確的是(  )
2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘
原生質體相對大小90%60%30%30%30%
A、甲同學所用溶液濃度要大于乙同學
B、甲同學實驗進行到8分鐘時質壁分離達到平衡,滴加清水后發生質壁分離復原
C、乙同學在實驗進行到T1時可觀察到質壁分離現象,此時細胞液濃度一定小于外界溶液濃度
D、乙同學在實驗進行到T2時觀察不到質壁分離現象,此時細胞液濃度一定等于外界溶液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關各種細胞器的描述,不正確的是( 。
A、內質網是一種網狀結構,是細胞內蛋白質合成和加工,以及脂質合成的“車間”
B、高爾基體由扁平囊和小泡構成,是細胞分泌物加工、分類和包裝的場所“車間”及“發送站”
C、液泡是一種單層膜的細胞器,其內含葉綠素、花青素等色素
D、中心體是一種無膜結構的細胞器,存在于動物和某些低等植物的細胞里

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于“DNA粗提取和鑒定”的實驗原理的敘述中,正確的是(  )
A、用豬血為實驗材料的原因是豬血的紅細胞有細胞核,DNA含量多
B、利用 DNA 在2mol/L的氯化鈉溶液中溶解度最低,易析出的特性提取DNA
C、利用 DNA 不溶于酒精,而細胞中的其他物質可溶于酒精的特性提純DNA
D、利用DNA與二苯胺作用而顯現紫色的特性鑒定DNA

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