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12.下列說法不正確的是(  )
A.兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程稱為細胞雜交
B.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同
C.用核移植方法得到的動物稱為克隆動物
D.植物組織培養技術和動物細胞培養技術的基本原理相同

分析 動物細胞融合又叫細胞雜交,是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程,融合后形成的具有原來兩個或多個細胞遺傳信息的單核細胞.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理都是細胞膜的流動性.
體細胞核移植:又稱體細胞克隆,作為動物細胞工程技術的常用技術手段,即把體細胞移入去核卵母細胞中,使其重組并能發育為新的胚胎,這個胚胎最終發育為動物個體.用核移植方法獲得的動物稱為克隆動物.
植物組織培養的過程:離體的植物組織,器官或細胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織再分化形成胚狀體,進一步發育植株(新植體).植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性.
動物細胞的培養:動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織,將它分散成單個細胞,然后放在適宜的培養基中,讓這些細胞生長和繁殖.動物細胞培養的原理是細胞增殖.

解答 解:A、動物細胞融合也稱細胞雜交,是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程,一般為兩個細胞的融合,A正確;
B、動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同,都是細胞膜的流動性,B正確;
C、用核移植方法得到的動物稱為克隆動物,C正確;
D、植物組織培養技術的基本原理是植物細胞的全能性,動物細胞培養技術的基本原理是細胞增殖,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查動物細胞融合、植物原生質體融合、核移植、植物組織培養和動物細胞培養等的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江西三校高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是科學家對水稻根進行單側光照后的生長狀況,下表是處理后的實驗結果。請回答:

(1)根的背光性說明了生長素的作用具有__________性的特點。

(2)實驗時水稻根應垂直向下,是為了排除無關變量_______對實驗的影響,該實驗的對照組為表中______處理方式。

(3)剝除根冠而保留根尖分生區和伸長區的根會失去背光性反應,說明_____________________________。

(4)分析表中實驗結果推測:

生長素分布不均既可能與____________有關,也可能與________________有關。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于生物體化學元素及化合物的敘述,正確的是(  )
A.DNA、脂肪均含N、P等元素
B.Fe是組成光合作用色素的必需元素,缺Fe將影響光反應
C.P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素
D.蛋白質中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖為人體某細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據圖分析回答:

(1)a表示有絲分裂,b表示細胞分化過程.c過程是由基因決定的.
(2)⑤⑥⑦在形態、結構和生理功能上發生了穩定性差異,從根本上是基因選擇性表達的結果.
(3)若細胞④出現生長和分裂失控變成癌細胞,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發生突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖中甲表示細胞內遺傳信息的傳遞過程,圖乙為某大分子物質的片段,丙為乙指導合成的X物質片段,請分析回答問題.(可能用到的密碼子:甲硫氨酸AUG  脯氨酸CCU、CCA、CCC、CCG    蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG  甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC   纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG )

(1)洋蔥根尖生長點細胞存在圖甲中的①④⑤過程(填序號),細胞中DNA復制的場所是細胞核、線粒體.
(2)圖一所示大分子的空間結構一般表現為規則的(空間)雙螺旋結構;若α鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$=0.25,則該大分子中G占總堿基數比例為40%.
(3)丙是以乙的α鏈為模板指導合成的,如果X是構成HIV病毒的重要組成部分,則據圖甲分析,合成X需用到的酶有逆轉錄酶、解旋酶、RNA聚合酶.
(4)由于某種原因使乙中右起第5對堿基$\frac{C}{G}$被$\frac{A}{T}$代替后,造成丙中的甘氨酸變為纈氨酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于發酵過程產物檢驗的說法,正確的是(  )
A.果汁發酵是否產生酒精,可用NaOH來檢驗
B.檢驗醋酸產生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C.在用比色法測定亞硝酸鹽含量時,可以不必配制標準顯色液
D.測定果酒、果醋的產生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示某植物在不同光照強度下,單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的相對變化.對植物生理過程分析正確的是(  )
A.光照強度為a時,光合速率不為零
B.光照強度為d時,光合速率從環境中吸收2單位CO2
C.光照強度為b時,光合速率與呼吸速率相等
D.光照強度為c時,光合速率大于呼吸速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.已知甲種農作物因受到乙種昆蟲危害而減產,乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質后死亡.因此,可將丙種蛋白質基因轉入到甲種農作物體內,使甲種農作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力.
回答下列問題:
(1)為了獲得丙種蛋白質的基因,在已知丙種蛋白質氨基酸序列的基礎上,推測出丙種蛋白質的基因(基因中脫氧核苷酸)序列,據此可利用化學方法人工合成目的基因.獲得丙中蛋白質的基因還可用基因文庫、PCR方法.
(2)在利用上述丙中蛋白質基因和質粒載體構建重組質粒的過程中,常需使用限制酶酶和DNA連接酶.
(3)將目的基因導入植物細胞最常用的方法是農桿菌轉化法,如果受體細胞為動物,則導入方法為顯微注射法,如果受體細胞是微生物,則用Ca2+處理細胞.
(4)基因表達載體的組成,除了目的基因,還有啟動子、終止子,標記基因.檢測甲種農作物體內是否含有丙種蛋白質的方法是抗原--抗體雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.請回答下列與植物有效成分的提取相關的問題:
(1)玫瑰精油提取,當原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是隨蒸餾時間的延長而增加,一定時間后不再增加.
(2)提取玫瑰精油的過程中進行冷卻的原因是防止玫瑰精油隨水蒸氣揮發而流失.
(3)橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用壓榨法提取橘皮精油,其中將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡的目的是提高出油率.
(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是萃取法;一般情況下,提取胡蘿卜素時,提取效率與原料顆粒的含水量成反  比.
(5)將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進行鑒定,右圖為鑒定結果示意圖,則甲、乙中屬于胡蘿卜素層析帶的是甲.

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