A. | 光照強度為a時,光合速率不為零 | |
B. | 光照強度為d時,光合速率從環境中吸收2單位CO2 | |
C. | 光照強度為b時,光合速率與呼吸速率相等 | |
D. | 光照強度為c時,光合速率大于呼吸速率 |
分析 在光合作用作用過程中,吸收二氧化碳釋放氧氣;而呼吸作用過程中,吸收氧氣釋放二氧化碳.因此可通過氧氣的產生量或二氧化碳的釋放量來判斷光合作用和呼吸作用的強弱.
圖中氧氣的產生總量可表示實際光合速率,a點時的二氧化碳釋放可表示呼吸速率.
解答 解:A、光照強度為a時,只有CO2的釋放,并且氧氣的產生總量為0,說明此時只進行呼吸作用,不進行光合作用,A錯誤;
B、光照強度為d時,實際光合速率就是圖中的氧氣的產生總量8,即光合作用二氧化碳吸收總量為8,而呼吸作用產生6個單位的二氧化碳,因此光合作用從環境中吸收2單位CO2,B正確;
C、光照強度為b時,有CO2的釋放,說明呼吸作用大于光合作用,C錯誤;
D、光照強度為c時,氧氣的產生總量等于a時的二氧化碳的釋放量,說明此時光合作用強度等于呼吸作用強度,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查考生識圖能力和運用生物學知識分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆江西三校高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
定點突變是指通過聚合酶鏈式反應(PCR)等方法向目的DNA片段中引入所需變化(通常有有利的),包括堿基對的增添、缺失和替換等.定點突變能迅速,高準備地提高DNA所表達的目的蛋白,從而影響生物性狀,是基因研究工作中一種非常有用的手段.下列有關點突變的敘述中不正確的是( )
A.點突變可以利用DNA探針進行檢測
B.點突變引起的變異類型屬于基因突變
C.應用點突變技術可培育具有新性狀的生物,形成新物種
D.應用點突變技術可以研究蛋白質結構與功能的關系
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞脫分化過程中,應在避光條件下進行 | |
B. | 葉肉細胞經再分化過程可形成無定形狀態的薄壁細胞 | |
C. | 融合植物葉肉細胞前應先得到原生質層 | |
D. | 葉肉細胞離體培養時,代謝類型始終為自養需氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程稱為細胞雜交 | |
B. | 動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同 | |
C. | 用核移植方法得到的動物稱為克隆動物 | |
D. | 植物組織培養技術和動物細胞培養技術的基本原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①細胞生活的具體內環境是a液和c液 | |
B. | 紅細胞所攜帶O2至少需經過6層膜才能被組織細胞③利用 | |
C. | 若某人長期營養不良,c液會增多 | |
D. | 若圖為肝臟內環境,則肝炎病人化驗需取圖中c液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對母本去雄,授以父本花粉 | B. | 以矮莖作母本,高莖作父本 | ||
C. | 以高莖作母本,矮莖作父本 | D. | 對父本去雄,授以母本花粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是糖分子與膜蛋白結合的糖蛋白,在細胞膜外側 | |
B. | ②和③大都是運動的,所以細胞膜具有流動性和選擇透過性 | |
C. | ②③構成細胞膜的基本骨架,由雙層膜構成 | |
D. | ②在細胞鮮重含量最多,其化學元素組成是C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鷹與鼠的種間關系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數量變化 | |
B. | T2噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示,二者分開對其中一方有利 | |
C. | 在同一個容器中培養的大草履蟲和雙小核草履蟲的關系可用圖③表示,曲線a代表占優勢者 | |
D. | 大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示,二者分開彼此有利 |
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