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16.如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化情況.相關敘述不正確的是(  )
A.該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行
B.若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點右移
C.兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致
D.6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,均可看到質壁分離現象

分析 1、據圖分析,A細胞失水量增加,細胞發生質壁分離;B細胞先失水量增加后減少,說明細胞先發生質壁分離后自動復原.
2、質壁分離和復原實驗中,要選擇活的成熟的植物細胞,即含有大液泡的植物細胞;若外界溶液的濃度增大,導致濃度差變大,所以單位時間內,失水程度大,復原所需要的時間相對較長.

解答 解:A、質壁分離和復原實驗中要選擇含有大液泡的植物細胞,如成熟的葉肉細胞,A正確;
B、若b溶液的濃度增大,則濃度差增大,相同時間內失水的程度變大,復原時所需要的時間變長,即A點上移,B點右移,B正確;
C、在0~4min內,兩種曲線的失水程度不同,有可能是由于濃度差不同引起,但整體曲線趨勢不同,是因為溶液不同,a可能是蔗糖溶液,b可能是一定濃度的硝酸鉀,C錯誤;
D、6min時兩個細胞失水量較大,細胞都發生質壁分離,D正確.
故選:C.

點評 本題主要考查質壁分離和復原實驗,要選擇含有大液泡的植物細胞;在一定范圍內,外界溶液與細胞液的濃度差越大,失水程度越高,但能否發生質壁分離復原,則取決于質壁分離后的細胞的生活狀態,即活細胞還是死細胞.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

“胰島素 A、B 鏈分別表達法”是生產胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產人胰島素的基本流程(融合蛋白A、B 分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白)。請回答下列問題:

(1)圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是

(2)圖1中啟動子是 酶識別和結合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達;氨芐青霉素抗性基因的作用是

(3)構建基因表達載體時必需的工具酶有

(4)β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達,可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內部,推測其意義在于

(5)溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應的融合蛋白能獲得完整的A 鏈或 B 鏈,且β-半乳糖苷酶被切成多個肽段,推測這是因為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于物質跨膜運輸實例的敘述中,錯誤的是(  )
A.細胞吸水時也會有水分子擴散到細胞外
B.咸菜腌制過程中Na+、Cl-進人細胞方式為協助擴散
C.無機鹽離子可以逆相對含量梯度進行跨膜運輸
D.蛋白質運出細胞的方式不屬于跨膜運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖1表示某密閉裝置,密閉裝置連有足夠長的毛細玻璃管,管中含有紅色液滴,玻璃瓶中放置酵母菌培養液和質量分數為20%的NaOH溶液,圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關系.請分析回答下列問題:

(1)t1時刻液滴不再移動,某同學認為有兩種可能:第一種可能是氧氣被完全消耗,瓶內氣體不再變化;第二種可能是氧氣充足,但是酵母菌培養液中的葡萄糖被完全消耗,為了判斷該情況屬于哪種可能,可以在實驗結束后取酵母菌培養液,然后加入(酸性)重鉻酸鉀溶液進行檢測,若溶液呈現灰綠色,則說明為第一種可能;若為第一種可能,則植物開始出現無氧呼吸的時間在t1之前(填“之前”或“之后”)(提示:酵母菌在氧氣充足時不進行無氧呼吸).
(2)為了判斷酵母菌是否進行了無氧呼吸,也可另設一組裝置,將圖1中的NaOH溶液換成蒸餾水;若兩個裝置的液滴都會移動,則整個過程中酵母菌細胞呼吸產生二氧化碳的場所有線粒體基質和細胞質基質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示蛋白質分選的基本途徑與類型,(質膜即細胞膜)據圖回答下列問題:

(1)圖中①和⑦表示的生理過程是基因表達翻譯中的過程.
(2)直接決定蛋白質中氨基酸種類和順序的是mRNA中密碼子的種類和位置,在同一個體不同部位的細胞中,新生蛋白質的種類不同,根本原因是基因的選擇性表達.
(3)若③④⑤為不同酶進入相應的細胞器發揮作用,則體現出細胞器膜具有一定的流動性的結構特點.
(4)若上述分泌蛋白質為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→⑨→⑩,之后可隨血液到達全身各處,與靶細胞膜表面的受體結合,進而影響細胞的功能和代謝,這是細胞膜完成細胞間信息交流功能的分子基礎.
(5)圖中途徑②、⑧分別表示蛋白質轉運的非分泌途徑和分泌途徑,由圖中可看出,決定其不同途徑的因素是內質網中定向信息序列(用圖中文字回答).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為特異性免疫發生過程的圖解,請據圖回答問題.

(1)圖中細胞一必需在抗原的刺激下和①淋巴因子(填該物質的名稱)的作用下才能增殖分化成細胞三和細胞四,若細胞四產生的物質攻擊了自身的組織,從而會引發疾病,這種疾病被稱為自身免疫.
(2)如圖中的抗原引起免疫反應需要T淋巴細胞的協助,這種抗原稱為胸腺依賴抗原,但有些抗原不需要T淋巴細胞的協助,可以直接刺激B淋巴細胞增殖分化并產生抗體,這種抗原稱為胸腺非依賴抗原.為了研究H7N9禽流感病毒上的抗原對于小鼠是屬于哪一種抗原,研究人員設計了如下的探究實驗.(實驗室配有H7N9禽流感病毒疫苗)
I.實驗步驟:
①將生理狀態相同的未感染過H7N9的小鼠平均分成A、B兩組,測定兩組小鼠血液中抗H7N9的抗體含量.
②切除A組小鼠的胸腺(填器官名稱),B組不做處理.培養一段時間.
③向A,B組小鼠注射適量且等量的H7N9禽流感病毒疫苗.
④在相同且適宜的環境條件下培養.
⑤一段時間后,測定A、B兩組小鼠血液中抗體的含量.
Ⅱ.實驗結果及結論:
①若A組無,B組有,則H7N9禽流感病毒屬于胸腺依賴抗原.(填有或無)
②若A組有,B組有,則H7N9禽流感病毒屬于胸腺非依賴抗原.(填有或無)
(3)研究發現,新禽流感病毒H7N9的遺傳物質中含有禽流感病毒H9N2的基因片段,推測此變異的來源是兩種病毒進入同一細胞進行了基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是(  )
A.凡是細胞中含有兩個染色體組的個體就叫二倍體
B.單倍體就是體細胞中含有一個染色體組的個體
C.多倍體在植物界中比較常見,幾乎全部的動物都是二倍體
D.在育種過程中單倍體肯定可育,其優點是穩定遺傳,后代不發生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列四種病毒中,遺傳信息貯存在DNA分子中的是(  )
A.禽流感病毒B.SARS病毒C.噬菌體D.HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于ATP的說法中,正確的是(  )
A.“A”表示一個腺嘌呤B.分子中含有一個高能磷酸鍵
C.其結構簡式為A-P~P~PD.只有人類體內含有ATP

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