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11.進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”課題研究的實驗步驟中,錯誤的是(  )
A.設置2組實驗,分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉
B.在等量的水中加入等量的洗衣粉、等量的同種污漬污染的衣物
C.用洗衣機進行洗滌,洗滌溫度都為35℃
D.根據污漬去除程度得出結論

分析 實驗課題是“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”,因此設置的2組實驗應該是:一組用普通洗衣粉作對照組,另一組用加酶洗衣粉作實驗組.
影響加酶洗衣粉洗滌效果的因素有水溫、水量、水質、洗衣粉的用量,衣物的質料、大小及浸泡時間和洗滌的時間等,在這些因素中,洗衣粉的種類是我們要研究的對象,而其他因素應在實驗中保持不變.

解答 解:A、比較加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果,設計對照實驗時,應該用蛋白酶洗衣粉和普通洗衣粉進行對照,A錯誤;
BC、除了自變量(加酶和不加酶)外,其他因素如洗衣粉用量、污漬種類和洗滌方式、溫度等無關變量全部相同且適宜,BC正確;
D、根據污漬去除程度得出結論,即相同時間內去污程度越佳,說明洗衣粉的洗滌效果越佳,D正確.
故選:A.

點評 本題考查“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果比較”的實驗的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•許昌校級期末)在方形暗箱的右側開一小窗,暗箱外的右側有一固定光源,在暗箱內放一盆幼苗,花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉,但暗箱不轉,一周后,幼苗的生長狀況應為( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述錯誤的是(  )
A.因為土壤中各類微生物的數量不同,所以,為獲得不同類型的微生物要按不同的稀釋倍數進行分離
B.測定土壤中細菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細菌的數量,選用的稀釋范圍不同
C.只有得到了3個或3個以上菌落數目在30~300的平板,才說明稀釋操作比較成功,并能夠進行菌落的計數
D.牛肉膏蛋白胨培養基的菌落數明顯大于選擇培養基的數目,說明選擇培養基已篩選出一些細菌菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用稀釋涂抹平板法來統計樣品中活菌的數目,其結果與實際值相比(  )
A.比實際值高
B.比實際值低
C.和實際值一致
D.可能比實際值高,也可能比實際值低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.玫瑰精油是純天然植物精油,自然的芳香經由嗅覺神經進入腦部后,能刺激大腦前葉分泌出內啡汰及腦啡汰兩種激素,使精神呈現最舒適的狀態.下面是利用植物組織培養技術培育植株并提取玫瑰精油的過程示意圖,請回答以下問題:
外植體→A→叢芽→生根→正常植株→原料→油水混合物→分離油層→除水、過濾一玫瑰精油.
(1)圖中A表示愈傷組織,外植體形成A過程叫脫分化.該過程需要添加的植物激素是生長素和細胞分裂素.
(2)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有化學性質穩定,難溶于水,易溶于有機溶劑的性質.當蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和溫度.
(3)從油水混合物中分離油層需要加入氯化鈉.保存時,密封不嚴的瓶裝玫瑰精油最好存放在溫度較低的地方,目的是減少揮發(或防止揮發).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于酶制劑的說法,不正確的是(  )
A.它是含有酶的制品,可以分為液體和固體兩大類
B.加酶洗衣粉中的蛋白酶和脂肪酶等,就是固體的酶制劑
C.酶制劑可以反復使用
D.酶制劑是將某種酶的酶液進行干燥處理后,加入適量的穩定劑和填充劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物體內的酶很容易降解、失活.洗衣粉中的酶卻能在較長時間內保持活性,原因是(  )
A.洗衣粉中的酶活性不受溫度影響
B.洗衣粉中的酶外層有特殊的化學物質層層包裹
C.生物體內的酶是蛋白質,洗衣粉中的酶是無機物
D.加入的酶種類很多,總有一部分保持活性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.(1)纖維素酶是一種復合酶,它至少包括三種組分,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維分解成纖維二糖,第三種酶進一步將該物質分解成葡萄糖.但剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,并不和水解后的產物發生這種反應.
(2)常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養微生物,再加入剛果紅進行顏色反應,另一種是在倒平板時就加入剛果紅.
(3)提取DNA時,如果實驗材料是植物細胞,需要先用洗滌劑溶解細胞膜,鑒定時,DNA與二苯胺反應呈現藍色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.秋水仙素使染色體數目加倍的生理作用機制是(  )
A.抑制細胞分裂時形成紡錘體
B.使細胞連續進行染色體復制
C.使染色體配對紊亂,不能形成正常配子
D.抑制細胞有絲分裂

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同步練習冊答案
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