教材全解字詞句篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 基因突變的方向和環境之間沒有明確的因果關系 | |
| B． | 自然選擇的實質是選擇種群的有利基因，不決定新基因的產生 | |
| C． | 隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離 | |
| D． | 共同進化指生物與無機環境之間的進化，不包括生物多樣性的形成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 某些神經細胞可以產生酶、遞質和激素 | |
| B． | 酶、遞質和激素發揮作用后均失去活性 | |
| C． | 三者都要運輸到相關細胞處才能發揮作用 | |
| D． | 三者都是具有調節作用的物質 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物技術的發展速度很快，已滅絕生物的“復生”將不再是神話．如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復生”野驢的方法是（ ）
A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養技術，經脫分化、再分化，培育成新個體
B．將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養培育成新個體
C．取出野驢的體細胞的細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，再經胚胎移植孕育培養成新個體
D．將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于細胞全能性的理解不確切的是（ ）
A．大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B．細胞內含有個體發育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件
C．通過植物組織培養得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果
D．通過動物細胞培養獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{1}{10}$ | B． | $\frac{1}{8}$ | C． | $\frac{3}{6}$ | D． | $\frac{1}{4}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 摘除草莓的頂芽 | B． | 摘去草莓側枝上的所有側芽 | ||
| C． | 在花托上涂上適當濃度的秋水仙素 | D． | 在花托上涂上適當濃度的生長素 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 群落演替 | B． | 生物進化 | C． | 生物入侵 | D． | 物質循環 |
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