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6.根據如圖回答問題:
(1)此圖實線部分表示的規律是克里克提出來的,稱為中心法則.
(2)圖中d過程是逆轉錄,此過程要在逆轉錄酶的催化下才能完成.
(3)c過程需要的原料是氨基酸,b過程發生的主要場所是細胞核.
(4)人體細胞中遺傳信息的傳遞過程只有a、b、c(用字母表示).

分析 分析題圖:a表示DNA分子的復制過程;b表示轉錄過程;c表示翻譯過程;d表示逆轉錄過程;e表示RNA分子的復制過程.其中逆轉錄和RNA的復制過程只發生在被某些病毒侵染的細胞中.據此答題.

解答 解:(1)此圖實線部分表示的規律是克里克提出來的,稱為中心法則.
(2)圖中d是逆轉錄過程,此過程要在逆轉錄酶的催化下才能完成.
(3)c過程表示翻譯,需要的原料氨基酸合成蛋白質,b過程為轉錄,發生的主要場所是細胞核.
(4)圖中d(逆轉錄)和e(RNA分子的復制)只發生在被某些病毒侵染的細胞中,因此人體細胞中遺傳信息的傳遞過程只有a、b、c.
故答案為:
(1)中心法則      
(2)逆轉錄酶   
(3)氨基酸       細胞核       
(4)a、b、c

點評 本題結合圖解,考查中心法則及其發展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中個各過程的名稱,再結合所需的只是準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某一DNA片段,下列關于該圖的敘述,正確的是

A.若圖中的ACT能決定一個氨基酸,則ACT可稱為一個密碼子

B.②處是磷酸二脂鍵,斷裂時需要消耗水

C.該片段中含有3個堿基對,所以含有3種脫氧核苷酸

D.DNA復制過程需要解旋酶作用于①處,而轉錄不需要

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.構成原核生物的原核細胞多種多樣,結構也不完全一樣,體現了細胞的(  )
A.特殊性B.多樣性C.統一性D.一致性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關生物學實驗的敘述,不正確的是(  )
A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定;探索溫度對酶活的影響實驗中,一般不用過氧化氫與過氧化氫酶
B.在色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢
C.用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,不一定觀察到質壁分離復原現象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生二氧化碳來予以確定
D.在“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入的鹽酸能改變細胞膜的通透性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關于內環境穩態調節機制的現代觀點是(  )
A.神經調節B.神經-體液-免疫調節網絡
C.消化、呼吸、循環、泌尿系統調節D.激素調節

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在探索遺傳本質的過程中,科學發現與使用的研究方法配對正確的是(  )
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A.①假說-演繹法     ②類比推理        ③類比推理
B.①類比推理          ②假說-演繹法   ③類比推理
C.①假說-演繹法     ②假說-演繹法    ③類比推理
D.①假說-演繹法     ②類比推理         ③假說-演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖甲為正常人體某種激素分泌的分級調節示意圖,其中a、b、c表示三種不同的激素.如圖乙為高等動物神經系統局部亞顯微結構模式圖.請據圖回答問題.(在“[]”內填字母,在橫線上填名稱)

(1)據甲圖激素a的名稱是促甲狀腺激素釋放激素.當機體受到寒冷刺激時,血液中c的含量增加,則機體的產熱量會增加,血液中c的含量將對圖中③、④處的作用均為抑制(促進/抑制),內環境穩態的這種調節機制稱為(負)反饋調節.
(2)圖乙是突觸的亞顯微結構模式圖.興奮在此處單向傳遞,是因為此處所包含的神經遞質只能由[8]突觸前膜釋放,進入突觸間隙,作用于[9]突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某實驗室做了如下所示的實驗研究,下列相關敘述中正確的是(  )
小鼠的纖維母細胞$→_{a}^{誘導基因}$誘導干細胞$\stackrel{b}{→}$干細胞、神經細胞、上皮細胞等.
A.過程b是誘導干細胞的形態、結構和遺傳物質發生穩定性差異的過程
B.與纖維母細胞相比,經過程a形成的誘導干細胞的全能性較低
C.肝細胞、神經細胞、上皮細胞中,mRNA有相同的,也有不同的
D.上述細胞中沒有細胞周期的是肝癌細胞、神經細胞、上皮細胞等

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

14.已知皮膚移植引起的免疫排斥反應可導致皮膚脫落,且二次免疫比初次免疫更加迅速、強烈,藥物M能有效降低個體的免疫水平(持續給藥一周后出現顯著效應).現提供下列材料,并以皮膚移植為主要實驗手段(具體手術方法不要求),來完成對上述結論的驗證.請完善實驗方案并回答有關問題:
材料:品系甲、品系乙克隆小鼠各若干、藥物M制劑適量、注射器、手術器材、生理鹽水、飼料等.
步驟:
第一步:取①健康(免疫水平正常)、同齡的、品系甲 小鼠若干,隨機、均等地分成兩組,編號A1、A2
第二步:給A1、A2組小鼠背部分別移植取自于品系乙小鼠的皮膚,正常飼養,并②記錄至皮膚脫落的時間,求平均值,結果分別記為T1、T2
第三步:A1組小鼠繼續正常飼養,A2組小鼠③每天注射等量且適量的藥物M制劑,其他條件同A1組;
第四步:一周后,給A1、A2組小鼠④再次移植取自于品系乙小鼠的皮膚,并按第二步的方法測得相應指標,結果分別記為T3、T4
(1)完善實驗步驟:健康(免疫水平正常)、同齡的、品系甲;②記錄至皮膚脫落的時間,求平均值;③每天注射等量且適量的藥物M制劑;④再次移植取自于品系乙小鼠的皮膚.
(2)設計A1組主要是為了驗證正常情況下二次免疫比初次免疫更加迅速、強烈.
(3)若T4>T2或T4>T1,則藥物M能將二次免疫的水平降低至低于初次免疫的水平.
(4)若(3)成立,則在第四步后取A1、A2組小鼠體內的淋巴細胞并計數,發現存在較大差異的是T淋巴細胞 細胞.

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