（2008秋•揚州期末）將某水生綠色植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對其有機物積累量的影響，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如下表所示：
根據該表數據分析，如果每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，那么在哪種恒溫條件下，該植物積累的有機物最多（ ）
A．10℃ B．15℃ C．20℃ D．25℃
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 參與果酒發酵和果醋發酵的微生物都含有線粒體 | |
| B． | 果酒制成后只需將裝置轉移至溫度較高的環境中即可制作果醋 | |
| C． | 當氧氣、糖充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸 | |
| D． | 果酒制作過程中，應先除去葡萄枝梗，然后反復沖洗，直至徹底干凈 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•鹽城校級月考）用完全培養液在兩個相同的容器內分別培養水稻苗和番茄苗（假設兩植物的吸水速率相同），一段時間后，測定培養液中各種離子與實驗開始時各種離子之比如圖所示．該實驗的結果能說明（ ）
A．水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B．與番茄比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小
C．不同植物根尖細胞膜上載體種類和數量是不同的
D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012秋•東莞期末）①～⑤是用顯微鏡觀察的幾個操作步驟，①轉動粗準焦螺旋②調節光圈③轉動細準焦螺旋④轉動轉換器⑤移動標本，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖甲轉為圖乙，其正確的操作步驟是（ ）
A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②
C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•衡水月考）圖中Ⅰ～Ⅳ說明了物質和離子通過細胞膜的方式，下列敘述中正確的是（ ）
A．均為主動運輸
B．Ⅱ和Ⅲ為主動運輸，Ⅰ和Ⅳ為被動運輸
C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用
D．Ⅲ為主動運輸，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 限制酶 | PstⅠ | SmaⅠ | EcoRⅠ | ApaⅠ |
| 識別序列及酶切位點 |  |  |  |  |
| A． | 獲得含抗病基因的重組質粒不可用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質粒 | |
| B． | 由①→②、②→③階段均涉及細胞的分裂與分化 | |
| C． | ④階段可用不加植物激素的培養基 | |
| D． | 上述培育過程涉及的生物技術有基因工程、植物組織培養等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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