A、自養生物都是生產者,是生態系統的主要成分 |
B、動物都屬于消費者,其中食草動物處于第三營養級 |
C、寄生在人和動物體內的細菌是異養生物,在生態系統中屬于是分解者 |
D、生物圈是最大的生態系統,組成生物圈的成分就是生活在地球上所有生物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、經過0℃處理的酶的活性能夠恢復 |
B、經過100℃處理的酶的活性能夠恢復 |
C、經過0℃處理的酶的空間結構遭破壞 |
D、經過100℃處理的酶被水解成了氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H2O→[H]→C6H12O6 |
B、H2O→[H]→C3→C6H12O6 |
C、H2O→[H]→C5→C6H12O6 |
D、H2O→[H]→C3→C5→C6H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、操作最簡便的是雜交育種,能明顯縮短育種年限的是單倍體育種 |
B、利用F1的花藥進行離體培養可獲得該新品種 |
C、誘變育種不能定向獲得該新品種 |
D、若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體,和該新品種存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩態失調會導致細胞代謝紊亂 |
B、穩態的調節機制是神經-體液調節 |
C、穩態的實質是內環境的滲透壓,溫度和pH保持不變 |
D、內環境的穩態不會受到外界環境因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶將黏性末端的堿基連接起來 |
B、限制性核酸內切酶用于目的基因的獲得 |
C、目的基因需有運載體導入受體細胞 |
D、人工合成目的基因也用限制性核酸內切酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的①表示細胞免疫中溶酶體內水解酶分解細菌 |
B、吞噬過程說明細胞膜的結構特點具有選擇透過性 |
C、④中物質合成受細胞核控制,需要在③中加工 |
D、若②為處理后的抗原,可能引起細胞免疫或體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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