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18.如圖為Ti質粒簡圖.已知目的基因在兩側分別有1個BamHⅠ和1個HindⅢ識別序列,而中間有1個EcoRⅠ的
識別序列.下列相關敘述錯誤的是(  )
A.構建重組質粒應選擇BamHⅠ和HindⅢ,絕對不能選擇EcoRⅠ
B.在切割后的質粒與目的基因連接時會產生4個水分子
C.把切割后的質粒與目的基因混合時會產生4種不同連接方式的質粒
D.一般地,將重組質粒導入受體細胞的概率僅為10-7左右

分析 基因工程的工具酶包括限制酶和DNA連接酶,為了便于質粒和目的基因重組,往往用同種限制酶切割質粒和目的基因.
分析題意可知,“目的基因在兩側分別有1個BamHⅠ和1個HindⅢ識別序列,而中間有1個EcoRⅠ的識別序列”,如果用EcoRⅠ限制酶切割則會導致目的基因破壞,因此不可取,則應選用BamHⅠ和HindⅢ限制酶分別切割.

解答 解:A、如果用EcoRⅠ限制酶切割則會導致目的基因破壞,因此不可取,A正確;
B、在切割后的質粒與目的基因連接時會形成4個磷酸二酯鍵,產生4個水分子,B正確;
C、選用BamHⅠ和HindⅢ限制酶分別切割質粒和目的基因,會使兩者之間定向連接,不會出現多種連接方式,C錯誤;
D、一般地,將重組質粒導入受體細胞的概率僅為10-7左右,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了基因工程的有關知識,要求考生能夠掌握兩種工具酶在基因工程中的應用,能根據題干所給信息確定使用的限制酶種類,同時明確使用兩種限制酶切割可以使目的基因和質粒進行定向連接.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.稻田中的福壽螺雖活動能力弱,但對水稻危害很大.(1)調查單位面積內福壽螺數量的方法是樣方法.在稻田中插入木條,可吸引福壽螺產卵以便集中摘除卵塊,從而有效降低福壽螺的(種群)密度.
(2)中華鱉可捕食福壽螺,如圖表示用中華鱉進行生物防治的實驗結果.據圖回答.
①福壽螺繁殖高峰期在時段6~7(6月中旬~7月中旬).
②處理組數量從6~7月急劇下降的根本原因是成年福壽螺(成年福壽螺/螺卵)數量下降.
(3)防治福壽螺時,不用單一品牌而常采用不同品牌的滅螺劑交替使用,其依據的生物學原理是福壽螺種群對單一品牌滅螺劑的抗藥性會增強.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質的相對分子質量為11 935,在合成這個蛋白質分子的過程中脫水總相對分子質量為1 908,若氨基酸的平均相對分子質量為127,則組成該蛋白質分子的肽鏈數有

A.1條

B.2條

C.3條

D.4條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關物種多樣性的敘述錯誤的是(  )
A.物種繁多使復雜的生態系統具有更高的抵抗力穩定性
B.生物多樣性程度越高,各類生物的生存機會越多
C.生物多樣性程度越高,意外事件導致生物滅絕的幾率越大
D.生物種類繁多,可以在有限的資源條件下,提高系統的生產力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.椎實螺是一種雌雄同體的動物,一般進行異體受精,但分開飼養時,它們進行自體受精.已知椎實螺外殼的旋向是由一對基因控制的,右旋(D)對左旋(d)為顯性,但子代旋向只由母體核基因型決定,與其自身基因型無關.對以下雜交后結果的推測(設雜交后全部分開飼養)錯誤的是(  )
A.♀DD×♂dd,F1全是右旋,F2也全是右旋,F3中右旋:左旋=3:1
B.♀dd×♂Dd,F1全是左旋,F2中右旋:左旋=1:1
C.♀dd×♂DD,F1全是左旋,F2也全是左旋,F3中右旋:左旋=3:1
D.♀DD×♂Dd,F1全是右旋,F2也全是右旋

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.回答下列有關內環境穩態的調節問題.
如圖1示人體內血糖平衡的調節,其中甲、乙代表結構,A~C代表物質.(在[]中限填結構和物質的代號)

(1)糖尿病患者主要是圖中結構[甲]受損,使胰島素分泌不足,導致葡萄糖進入組織細胞和氧化分解發生障礙,脂肪和蛋白質分解加強,出現體重減輕的癥狀.
(2)當血糖進入細胞后進行無氧呼吸,其產物進入血液可與NaHCO3發生反應.
(3)分析圖中信息,物質C與物質[B]有協同作用.在體溫調節中,物質C通過增強體內代謝活動(加速體內有機物氧化分解),增加產熱量.
(4)有兩個因素可以證明“下丘腦是人體調節內分泌活動的樞紐”,圖中表示出來的因素為產生興奮并傳導興奮作用于效應器,未表示出來的因素為分泌激素作用于其他內分泌腺.
如圖2甲、乙分別表示人體中c激素和d激素的調c激素d激素圖2節機制.c激素先同靶細胞膜上受體結合,激活膜中的腺苷酸環化酶系統,引起靶細胞固有反應.d激素則先進入細胞,分別同胞漿受體、核受體結合,啟動DNA轉錄、翻譯合成誘導蛋白,引起靶細胞的固有反應.
(5)胰島素的調節機制與圖中c激素(填字母)調節機制相符合.
(6)據圖分析,c、d兩種激素之間的差異有ACD.(多選)
A.受體的種類和分布   B.受體的化學本質
C.是否有cAMP的參與   D.是否啟動基因表達
E.引發固有反應F.作用的專一性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物實驗中通常利用生物學分離技術分離生物活性物質,下列應用錯誤的是(  )
A.應用紙層析法分離葉片中的各種色素
B.利用電泳法分子質量不同的蛋白質分子
C.利用差速離心法分離獲取不同細胞器
D.利用離心法分離噬菌體的DNA和蛋白質衣殼

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是減數分裂過程中某個時期模式圖,據圖分析,該細胞有(  )
A.4個四分體B.4個DNAC.4條染色體D.4條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關葉綠體中色素和酶的敘述,正確的是(  )
A.光合作用所需的各種色素都分布在類囊體膜上
B.紙層析法得到的色素帶,位于最上層的是葉黃素
C.光合作用所需的各種酶都分布在葉綠體基質中
D.暗反應需要酶催化,光反應不需要酶的參與

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