A. | 一個精原細胞經減數分裂產生四個精子 | |
B. | 它的次級精母細胞含有兩個Y染色體 | |
C. | 它的一個卵原細胞減數分裂產生四個子細胞 | |
D. | 個體發育在胚胎時期染色體復制后形成四分體 |
分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、一個精原細胞經減數分裂可產生現兩種四個精子,A正確;
B、它的次級精母細胞處于減數第二次分裂后期時,可含有兩個X或Y染色體,B正確;
C、它的一個卵原細胞經減數分裂產生四個子細胞,其中1個為卵細胞,3個為極體,C正確;
D、個體發育在胚胎時期只進行有絲分裂,所以染色體復制后不可能發生聯會形成四分體,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,重點考查有絲分裂和減數分裂過程中染色體行為變化和數目變化規律,要求考生識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,能準確判斷雄性動物細胞在不同分裂時期所含的Y染色體的數目.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
父本為雙顯性純合子,母本為雙雜合子,這兩對相對性狀獨立遺傳。其子代中,非親本基因型個體占子代總數的
A.9/16 B.3/16 C.1/16 D.1/2
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
使用高倍顯微鏡的觀察順序是
①順、逆時針轉動細準焦螺旋,直到調清物像為止
②轉動轉換器,使高倍鏡對準通光孔
③在低倍鏡下看清物像,再把目標移到視野中央
A.①②③ B.③②① C.②③① D.③①②
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、蛋白質和維生素 | B. | 碳源和氮源 | ||
C. | 水、碳源、氮源和無機鹽 | D. | 磷元素、硫元素、鉀元素、鎂元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ddRR,$\frac{1}{8}$ | B. | DDrr,$\frac{1}{16}$和DdRR,$\frac{1}{8}$ | ||
C. | ddRR,$\frac{1}{16}$和ddRr,$\frac{1}{8}$ | D. | ddRr,$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統的物質循環和能量流動有其自身的運行規律 | |
B. | 若人與自然和諧統一,生產者固定的能量便可反復利用 | |
C. | “退耕還林、還草”是體現自然與人和諧統一思想的實例 | |
D. | 人類應以保持生態系統相對穩定為原則,確定自己的消耗標準 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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