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20.利用基因工程可以使哺乳動物變成“批量生產藥物的工廠”,這種轉基因動物可用來生產藥用蛋白如生長激素、血清白蛋白等.回答下列問題:
(1)基因工程運用的原理是基因重組.
(2)科學家利用限制酶和DNA連接酶(基因工程常用的工具酶)將生長激素基因與牛的乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起,通過顯微注射法導入牛的受精卵中.
(3)上述所得到的受精卵需經體外培養至桑椹胚或囊胚階段方可移植到母牛子宮內.培養動物胚胎的培養液中除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養成分,以及血清等物質.
(4)轉基因牛進入泌乳期后,生長激素基因在乳腺細胞中通過轉錄和翻譯表達出生長激素.

分析 動物乳腺生物反應器是基于轉基因技術平臺,使外源基因導入動物基因組中并定位表達于動物乳腺,利用動物乳腺天然、高效合成并分泌蛋白的能力,在動物的乳汁中生產一些具有重要價值產品的轉基因動物的總稱.
乳腺生物反應器是最理想的生物反應器,它的優點:(1)藥物蛋白只在乳腺內,對動物的生理活動不影響.(2)長期收集也不會對動物造成傷害.(3)產品成本低.(4)無論純化還是使用都很方便.

解答 解:(1)基因工程利用的原理是基因重組.
(2)將生長激素基因與牛的乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起,需要限制酶和DNA連接酶;將重組后的基因導入牛的受精卵中常用顯微注射的方法.
(3)受精卵培養至桑椹胚階段或囊胚階段才進行胚胎移植,培養動物細胞和早期胚胎的培養液中,還需要添加動物血清.
(4)生長激素基因在乳腺細胞中利用乳腺細胞中的條件通過轉錄和翻譯合成生長激素.
故答案為:
(1)基因重組
(2)限制酶和DNA連接酶 顯微注射
(3)桑椹胚或囊胚 血清
(4)轉錄 翻譯

點評 本題以乳腺生物反應器為背景,考查了基因工程的原理及技術、基因工程的應用以及胚胎工程的應用等方面的知識,綜合考查了考生的實驗探究能力,要求考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.

練習冊系列答案
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下列基因型中最可能不是配子的是

A.YR B.Dd C.BD D.AB

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下列關于SARS病毒的有關敘述中,不正確的是

A.SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體

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C.SARS病毒的主要宿主細胞是肺部組織細胞

D.SARS病毒的生存、繁殖離不開活細胞

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8.下列關于隱性性狀的敘述錯誤的是(  )
A.生物在正常情況下不能表現的性狀
B.由隱性基因決定的性狀
C.具有相對性狀的純合親本雜交在F1代不能表現的性狀
D.只有在隱性純合時才能表現的性狀

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B.它的次級精母細胞含有兩個Y染色體
C.它的一個卵原細胞減數分裂產生四個子細胞
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5.埃博拉出血熱是由埃博拉病毒(EBOV)引起的烈性傳染病,病死率可達90%.埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒.如圖為埃博拉病毒結構示意圖,其中GP→NP是7種病毒蛋白.以下推測合理的是(  )
A.GP可能是糖蛋白,可能與病毒侵染細胞時信息識別有關
B.埃博拉病毒不一定含有C、H、O、N、P元素
C.合成7種蛋白質只需要宿主細胞的4種游離的氨基酸、ATP、核糖體和酶
D.利用高溫等常規方法難以殺滅埃博拉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于生物學實驗的敘述正確的是(  )
A.重鉻酸鉀在酸性條件下與二氧化碳發生化學反應變成灰綠色
B.進行土壤中小動物類群豐富度的研究時,常采用樣方法進行調查
C.甲基綠吡羅紅染色劑可將口腔上皮細胞的細胞質染成紅色
D.綠葉中的色素能溶解在層析液中,因此一般使用層析液來提取綠葉中的色素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于動物激素的敘述,錯誤的是(  )
A.機體內、外環境的變化可影響激素的分泌
B.切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度下降
C.通過對轉錄的調節可影響蛋白質類激素的合成量
D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.回答下列問題:
(1)正常人在饑餓且無外源能源物質攝入的情況下,與其在進食后的情況相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值升高,其原因是正常人由于饑餓時,血糖濃度較低,胰高血糖素分泌增加,胰島素分泌減少,而進食后正好相反.
(2)在饑餓條件下,一段時間內人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如圖所示.酮體是脂肪酸分解代謝的中間產物,其酸性較強.人在某些情況下不能進食時,需要注射葡萄糖溶液,據圖分析,注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外,還可以避免因酮體濃度升高而引起的內環境pH下降.

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