分析 由實驗一和實驗二可知葡萄幼芽產生了同植物激素相同的物質,能促進愈傷組織分裂分化成維管束組織.酵母菌的生長發育需要水、碳源、氮源、無機鹽和生長因子等.酵母菌在無氧條件下進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳,使培養瓶內氣體增多,所以要定時釋放二氧化碳,但又不能讓氧氣進來.用稀釋涂布平板法計數酵母菌活菌的個數,如果濃度過大,不易計數.
解答 解:(1)由上述實驗結果推測:葡萄幼苗可能產生了生長素、細胞分裂素.若要確定其化學成分,可直接從葡萄幼苗中提取這些物質并鑒定其化學成分.
(2)①酵母菌液體培養基的成分一般包括有水、碳源、氮源、無機鹽等.
②每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次(不是打開瓶蓋),此后再擰緊,這樣做的目的是放掉發酵產生的大量CO2,同時盡量不讓氧氣進入瓶中.
③制果酒過程后一階段是酵母菌的無氧呼吸,化學反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
④若用稀釋涂布平板法計數酵母菌活菌的個數,要想使所得估計值更接近實際值,除應嚴格操作、多次重復外,還應保證待測樣品稀釋得比較合適.
⑤加入的新鮮葡萄汁沒有進行過滅菌處理,但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌.從生態學角度分析:一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優勢,二是果酒中的酒精更不利于雜菌生長,從而淘汰掉雜菌.
故答案為:
故答案為:
(1)生長素、細胞分裂素 提取這些物質并鑒定其化學成分
(2)①水、碳源、氮源、無機鹽
②放掉發酵產生的大量CO2,同時盡量不讓氧氣進入瓶中
③C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
④比較合適
⑤酒精更不利于雜菌生長
點評 本題考查果酒和果醋的制作的相關知識,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其發酵條件,并具有一定的實驗分析和推測能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶提供了使反應能進行所必需的活化能 | |
B. | 酶在催化反應時與溫度和pH有關,而酶的活性與溫度和pH無關 | |
C. | 若酶的空間結構被破壞,則其正常活性就會喪失 | |
D. | 一個酶分子只起一次作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下,神經細胞能發生甲、乙、丙三種生理過程 | |
B. | 對于小麥的葉肉細胞來說,能發生乙過程的場所有細胞核、線粒體、葉綠體 | |
C. | 乙圖中,起始密碼子位于分子a上,RNA聚合酶結合位點位于分子b上 | |
D. | 丙圖所示的生理過程是從分子Ⅰ鏈的A端開始,并形成多種肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
葉片 | 發育時期 | 葉面積 (最大面積的%) | 總葉綠素含量 (mg/g.fw) | 氣孔相對開放度 (%) | 凈光合速率 (μmolCO2/㎡.s) |
甲 | 新葉展開前 | 19 | - | - | -2.8 |
乙 | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
丙 | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
丁 | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞、真核細胞、酵母菌 | B. | 細胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸 | ||
C. | 生態系統、群落、種群 | D. | 脂質、固醇、維生素D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 復制過程中先是全部解旋,再半保留復制 | |
B. | 復制過程中不需要消耗ATP | |
C. | DNA聚合酶催化兩個游離的脫氧核苷酸之間的連接 | |
D. | 復制后產生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團 |
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