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9.以下選項中的各種概念之間的關系依次與右圖中①、②、③相對應,其中錯誤的是(  )
A.細胞、真核細胞、酵母菌B.細胞呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸
C.生態系統、群落、種群D.脂質、固醇、維生素D

分析 1、生物包括細胞生物和非細胞生物,非細胞生物是指病毒類生物,而細胞生物分為原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等.
2、細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸.
3、脂質包括脂肪、磷脂、固醇,其中固醇又包括膽固醇、性激素、維生素D.

解答 解:A、細胞分為真核細胞和原核細胞,酵母菌屬于真核細胞,因此細胞、真核細胞、酵母菌對應①②③,A正確;
B、細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸和無氧呼吸之間沒有包含關系,B錯誤;
C、生態系統是由群落加無機環境構成的,群落是所有種群的集合體,因此生態系統、群落、種群對應①②③,C正確;
D、脂質包括脂肪、磷脂、固醇,其中固醇又包括膽固醇、性激素、維生素D,因此脂質、固醇、維生素D對應①②③,D正確.
故選:B.

點評 本題以概念圖的形式考查了生命系統的結構層次、生物的分類、細胞呼吸以及脂質的種類等知識,要求考生能夠構建一定的知識網絡,并學會識圖、析圖,總結其邏輯關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示人體內的細胞與外界環境之間進行物質交換的過程.A、B、C、D表示直接與內環境進行物質交換的四種器官,①②是有關的生理過程.據圖回答:
(1)②過程表示腎小管的重吸收作用.
(2)D表示皮膚.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某同學開展有關果酒制作的探究如下圖.

(1)植物組織培養的探究
由上述實驗結果推測:葡萄幼苗可能產生了生長素、細胞分裂素.若要確定其化學成分,可直接從葡萄幼苗中提取這些物質并鑒定其化學成分.
(2)該同學嘗試使用罐頭瓶在常溫(21±3℃)下制作果酒.
①開始時,向消過毒的罐頭瓶中加入的新鮮葡萄汁是酵母菌的液體培養基,培養基的成分一般包括有水、碳源、氮源、無機鹽等.
②葡萄汁裝入瓶中時要留出大約$\frac{1}{3}$的空間.在以后的過程中,每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次(不是打開瓶蓋),此后再擰緊,這樣做的目的是放掉發酵產生的大量CO2,同時盡量不讓氧氣進入瓶中.③制果酒過程后一階段的主要化學反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
④若用稀釋涂布平板法計數酵母菌活菌的個數,要想使所得估計值更接近實際值,除應嚴格操作、多次重復外,還應保證待測樣品稀釋得比較合適.
⑤加入的新鮮葡萄汁沒有進行過滅菌處理,但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌.從生態學角度分析:一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優勢,二是果酒中的酒精更不利于雜菌生長,從而淘汰掉雜菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為某種細胞結構模式圖及細胞內物質轉運的示意圖. 請回答下列問題:
(1)圖中與生態系統能量流動有關的細胞器是⑤(填序號);與①的形成有關的結構是核仁(填名稱);圖中能發生堿基互補配對現象的結構是①④⑤(填序號)
(2)該圖所示細胞模式圖能表示下列哪種細胞D理由是:此細胞中高爾基的功能是與分泌的形成有關所以應該是一個具分泌功能的動物細胞(因為有細胞核和各種細胞器且高爾基體在此細胞中的功能是與分泌有關,所以應該是一個具有分泌功能的動物細胞)
A、藍藻      B、蠶豆的根毛區細胞    C、洋蔥鱗莖外表皮細胞   D、胰島A細胞
(3)若將該圖修改為人的漿細胞模式圖,則細胞內抗體分泌時通過細胞膜的方式是胞吐.
(4)若圖示細胞合成的蛋白質為丙酮酸脫羧酶,推測該酶將可能被轉運到⑤(填序號)中發揮作用.
(5)胰島素由2條多肽鏈共51個氨基酸組成,則控制該分泌蛋白的基因完成一次表達過程至少生成201個水分子(假設基因轉錄只形成一個mRNA且不考慮終止密碼).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為基因型AABb的某雌性動物細胞(2N=8)分裂的示意圖.相關判斷錯誤的是(  )
A.此細胞為次級卵母細胞或第一極體B.此細胞可能發生了交叉互換
C.此細胞只能形成一種卵細胞D.此動物體細胞內最多含16條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導致瘧疾的元兇--瘧原蟲.請據圖回答下列問題:
(1)瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病,瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區別是瘧原蟲有以核膜為界限的細胞核.青蒿素治療瘧原蟲的原理是,青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細胞膜表面蛋白結合干擾其蛋白的功能,使細胞膜失去控制物質進出細胞(或選擇透過)的功能,從而干擾營養物質的吸收.也可以與血紅素產生烷化反應,組成“血紅素-青蒿素合成物”干擾瘧原蟲代謝,其中的血紅素位于血紅蛋白內,血紅蛋白的必有的元素是C、H、O、N、Fe.
(2)下圖表示在最適溫度、充足二氧化碳條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強度之間的關系,當光照強度達到b點時,突然增加環境中的二氧化碳濃度,C3的含量將增加(填“增加”、“減少”或“基本不變”).bc點之間,影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要環境因素是光照強度.
組別
溫度(℃)27282930
暗處理后質量變化(mg)-1-2-3-4
光照后比暗處理前增加(mg)+3+3+3+1
(3)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進行光合作用實驗.在不同溫度下分別暗處理1小時,測其質量變化,再立刻光照1小時,測其質量變化,得到的結果如上表所示,則:
①在a點的光照條件下,青蒿葉片中能產生[H]的場所是細胞質基質、線粒體.
②若葉片增、減的都是葡萄糖的質量,在光合作用過程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是三、四組葉片.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列關于基因控制蛋白質合成的敘述,正確的是(  )
A.一個含n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數是$\frac{n}{2}$個
B.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發生變化
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點均在DNA上
D.細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.雄性激素、纖維素、胃蛋白酶、核酸均含有的化學元素是(  )
A.C、H、O、NB.C、H、OC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.植物葉片氣孔的開放程度對其光合作用強度有較大的影響.為了探究影響氣孔開閉的因素,研究人員先后進行了如下相關研究.請分析回答相關問題:
I.利用相同的蠶豆葉片,按如圖1四個裝置圖進行預實驗:

4小時后,取4組蠶豆葉片,撕取下表皮制作臨時裝片,顯微觀察每組葉片的氣孔開閉情況,結果記錄如表:
氣孔開閉情況
組別
完全開放(%)半開放(%)關閉(%)
甲組40.042.018.0
乙組1.011.088.0
丙組21.042.037.0
丁組15.023.060.0
(1)該預實驗的目的是探究K+(或Na+)、光照、pH等因素對氣孔開閉的影響.
(2)請根據上表數據,在答題卡的坐標圖中用柱形圖表示Na+和K+對氣孔開閉影響的實驗結果
(3)為進一步探究Na+和Ca2+對豌豆葉片氣孔開放的復合影響,請補充設計思路.
①在預實驗的基礎上,再取三個燒杯編號,分別加入pH為7的100ml CaCl2溶液、NaCl和CaCl2混合溶液和蒸餾水.
②取相同的蠶豆葉片,分別置于上述三個燒杯中.
③將燒杯置于適宜光照條件下照射4h.
④從上述三組葉片上撕取下表皮若干,制作臨時裝片,觀察、記錄并統計實驗結果.
Ⅱ.研究人員進一步研究了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度.結果如圖2.
(1)隨著土壤含水量降低,氣孔導度降低,胞間O02并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點:觀點一認為光合產物的輸出變慢,導致細胞內光合產物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點二認為水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞,從而直接影響光合作用的光反應,而且不能恢復.
(2)為驗證上述觀點,將培養在土壤低(填“高”或“低”)含水量條件下的番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進行正常供水處理,對照組保持原有狀態.若實驗組番茄幼苗光合速率不能恢復,則觀點二成立.
Ⅲ.研究發現,植物的氣孔一般長約7-30μm,寬約1一6μm,空氣中的懸浮顆粒物大小為1一90μm不等.據此分析,霧霾天氣對植物的光合作用的影響是霧霾中的顆粒物可導致部分氣孔被堵塞,影響二氧化碳的吸收,使光合速率減慢.

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