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關于蛋白質工程的說法正確的是(  )
A、蛋白質工程不能定向改造蛋白質的分子結構來滿足人類的需要
B、蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作,定向改變分子結構
C、蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子
D、蛋白質工程又稱為第二代基因工程
考點:蛋白質工程
專題:
分析:蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要.蛋白質工程是在基因工程的基礎上,延伸出來的第二代基因工程.據此答題.
解答: 解:A、蛋白質工程能按照人們的意愿定向改造蛋白質分子的結構,A錯誤;
B、蛋白質工程直接改造的是基因,而不是蛋白質分子,B錯誤;
C、蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子,C正確;
D、蛋白質工程是在基因工程的基礎上,延伸出來的第二代基因工程,D正確.
故選:CD.
點評:本題考查蛋白質工程的相關知識,要求考生識記蛋白質工程的概念,明確蛋白質工程直接改造的是基因;掌握基因工程和蛋白質工程之間的關系,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現有0.1g?mL-1和0.3g?mL-1兩種蔗糖溶液,隨機裝入如圖所示的燒杯和長頸漏斗內,漏斗口封有半透膜,一段時間后,容易觀察到的現象和推測的結果分別是(  )
A、燒杯液面上升,燒杯中的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液
B、燒杯液面下降,燒杯中的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液
C、漏斗頸液面上升,漏斗內裝的液體為0.1g?mL-1蔗糖溶液
D、漏斗頸液面下降,漏斗內裝的液體為0.3g?mL-1蔗糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

用哺乳動物的紅細胞制備用細胞膜的方法正確的是(  )
A、把細胞放在清水里,脹破細胞
B、用針刺破細胞
C、用鑷子把細胞膜剝下來
D、用石英砂研磨細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種狗的毛色受到兩種基因控制:黑色(G)對棕色(g)為顯性;顏色表達(H)對顏色不表達(h)為顯性,無論黑色或棕色基因是否存在,只要顏色不表達基因存在,狗的毛色為黃色.某人讓一只棕色狗與一只黃色狗交配,結果生下的狗只有黑色和黃色,沒有棕色.據此判斷這對親本狗的基因型為(  )
A、ggHh和GGhh
B、ggHH和Gghh
C、ggHh和Gghh
D、gghh和Gghh

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于DNA復制的敘述中,正確的是(  )
A、DNA復制時,親代DNA中只有一條是模板
B、精原細胞略微增大進行DNA復制
C、DNA復制是在核糖體上進行
D、DNA復制時,以其周圍的游離的脫氧核糖核酸為原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表表示某一洋蔥表皮細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中發生變化的實驗記錄,該實驗的主要目的是(  )
蔗糖溶液(g/mL) 細胞變化
0.30 發生質壁分離
0.25 無明顯變化
0.20 有脹大趨勢
A、證明細胞膜具有一定的流動性
B、測定細胞液濃度為0.25g/mL左右
C、驗證原生質具有選擇透過性
D、證實細胞是有生命的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于B淋巴細胞和T淋巴細胞的敘述正確的是(  )
A、都是由骨髓產生的,但T淋巴細胞需遷移到胸腺發育成熟
B、分別通過產生抗體和細胞因子殺死病原體而發揮免疫作用
C、產生的記憶細胞在二次免疫中可直接產生抗體,發揮免疫作用
D、通過效應B細胞產生的抗體和效應T細胞產生的抗體,一同發揮免疫作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某組織內的結構示意圖,A、B、C、D表示的是結構,①、②、③、④表示的是體液,據圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與周圍環境之間的關系,人體內環境是指
 
(填標號),其中結構A的細胞的具體內環境是
 
(填標號).內環境是細胞與
 
進行物質交換的媒介.
(2)CO2濃度最高的液體是
 
(填標號),氧氣濃度最高的液體是
 
(填標號);氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.
(3)①、②、④三者之間既有密切關系,又有一定區別.請用箭頭表示出②與④的關系
 
.一般情況下,②與①在成分上的主要區別是②中
 
含量很少.
(4)在一些病理條件下,①、②、④的量都可能發生變化.請舉出由于病理原因引起②增多的一個實例
 

(5)組織細胞所需的營養物質通過
 
和循環等系統才能到達各組織細 胞,而組織細胞代謝產生的終產物主要通過
 
和泌尿等系統才能排出體外.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態系統的結構可用如圖模式來表示.ABCDE代表了生態系統的各種成分,①②③④代表生理過程,請據圖回答下列問題.(“[]”內填序號)
(1)若甲圖表示碳循環示意圖,則B指的是生態系統中的
 
.圖中
 
(填字母)屬于生物群落的范疇,在它們之間,碳元素是以
 
的形式進行傳遞的.
(2)流入生態系統的總能量是通過[
 
]
 
這一生理過程實現的,從食物鏈中獲得能量最少的營養級是
 
,其獲得的總能量最多是流入生態系統總能量的
 
.在能量傳遞過程中,每一營養級的能量大部分用于
 

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同步練習冊答案
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