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某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物細胞培養.下列說法正確的是( 。
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B、細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸
C、甲、乙細胞在持續的原代培養過程中,乙會出現停止增殖的現象
D、僅用該培養液也能用來培養乙肝病毒
考點:動物細胞與組織培養過程
專題:
分析:動物細胞培養條件:(1)無菌、無毒的環境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養液,以清除代謝廢物.(2)營養物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.(3)溫度和PH.(4)氣體環境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養液的PH).
解答: 解:A、胃蛋白酶最適pH值接近于2,呈酸性,而細胞培養液的pH值接近于中性,所以不能用胃蛋白酶處理,A錯誤;
B、細胞培養過程中,5%CO2的作用是調節細胞培養液的pH值,B錯誤;
C、乙是正常肝細胞,存在細胞接觸抑制現象,在原代培養過程中會出現停止增殖的現象,需要傳代培養獲得細胞株和細胞系,C正確;
D、病毒沒有細胞結構,不能獨立生活,必須依賴于細胞生存,應該用細胞來培養病毒,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以毒性檢測為背景,考查動物細胞培養的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,屬于容易題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物進化的敘述正確的是( 。
A、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變
B、地理隔離不會導致種群基因庫間的差異,不一定導致生殖隔離
C、自然選擇的實質是保留種群的有利基因,不決定新基因的產生
D、基因突變對多數個體不利,基因突變的方向和生物進化的方向總是不一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、試管嬰兒的獲得過程屬于嚴格意義上的克隆
B、DNA連接酶能夠將任意2個DNA片段連接起來
C、細胞系泛指可傳代的細胞,細胞株是具有特殊性質的細胞系
D、用氯化鈣處理大腸桿菌,增加大腸桿菌細胞壁的通透性,使含有目的基因的重組質粒進入大腸桿菌宿主細胞,所有的細胞都能接納重組DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據如圖,下列敘述正確的是( 。
A、此圖表示神經沖動的傳導過程
B、遞質的釋放過程是主動運輸
C、2中不可能有抗體
D、遞質與受體結合后,可引發3電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均分子量是128,現有一蛋白質分子由兩條多肽鏈組成,共有肽鍵98個,此蛋白質的分子量最接近于(  )
A、12 800
B、12 544
C、11 036
D、12 288

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在兩個神經元間傳遞過程中,不會出現( 。
A、離子進出神經元
B、膜的轉移和融合
C、線粒體活動加強
D、神經遞質跨膜運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年5月,《新民晚報》消息:上?茖W家破解了神經元“沉默突觸”的沉默之迷.他們發現,在實驗動物腦內有一類突觸,它只有突觸結構而沒有信息傳遞功能,推測其最可能的原因是( 。
①突觸小體中沒有細胞核                  
②突觸后膜缺乏相應的受體
③突觸前膜缺乏相應的受體                
④突觸前膜不能釋放相應的神經遞質.
A、①②B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究生物的遺傳物質和遺傳規律的漫長歲月中,眾多的學者做出了卓越的貢獻,其中正確的是( 。
A、孟德爾的假說認為基因位于同源染色體上,同源染色體分離、等位基因才分離
B、艾弗里提出的有關肺炎雙球菌的體外轉化實驗的結論,沒有得到科學家的一致公認
C、薩頓用實驗證明基因位于染色體上
D、赫爾希等用35S和32p同時標記同一個噬菌體,然后侵染大腸桿菌的實驗,使人們確信DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發現在植物細胞葉綠體基質中分布有一種RuBisCo全酶,該酶是由8個LSU與8個SSU亞基組成(L8S8).RuBisCo全酶的催化活性要依靠LSU與SSU的共同存在才能實現,其形成過程如下圖,①~⑤表示有關生理過程.請據圖分析回答下列問題:
(1)圖中①、③分別表示
 
、
 
過程.
(2)RuBisCo全酶是由LSU和SSU亞基組裝而成,RuBisCo全酶的合成受
 
中的基因共同控制.據圖示信息可進一步推知葉綠體中很可能存在
 
(填細胞器名稱).
(3)RuBisCo全酶分布在植物細胞葉綠體基質中,最可能與光合作用的
 
階段有關.
(4)若將圖中②過程所得的RNA分離出來,與控制①過程的基因片段變性后獲取的單鏈相混合,結果:兩者雜交形成的雙鏈中出現多個凸起的環.其原因是基因中存在
 
.進一步分析該基因與其控制合成的RNA的化學組成,兩者區別在于后者具有
 

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同步練習冊答案
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