Question

1．同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應．據圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）：

（1）乙圖b或d點濃度可表示甲圖①處生長素濃度f點表示②處生長素濃度．
（2）將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖g或k點濃度可表示③側生長素濃度；c點表示④側生長素濃度．此時，植物莖將向右（向光）彎曲生長．
（3）能夠促進莖生長的濃度范圍是10^-10～10^-2mol•L^-1．

Answer 1

分析 生長素作用具有兩重性，較低濃度促進生長，高濃度抑制生長，植物根的向地生長和頂端優勢是生長素作用兩重性的重要體現；植物的不同器官對生長素的敏感性不同，植物的根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低．
植物向光生長的原因是單側光照引起生長素分布不均勻，背光側生長素分布多，長得快，向光側分布少，長得慢．

解答 解：（1）根據甲圖所示，①表示頂芽，②表示側芽，頂芽產生的生長素向下運輸，在側芽部位積累．頂芽處生長素濃度處于促進生長的濃度范圍內，乙圖中b、d兩點對應濃度處于該范圍內；側芽處生長素濃度過高抑制側芽生長，乙圖中f點濃度處于抑制生長范圍內，所以導致植物具有頂端優勢，解除方法是去除頂芽．
（2）植物在單側光照射下，引起頂芽產生生長素向背光側橫向運輸，造成向光側濃度低于背光側濃度，所以③側生長素濃度高于④側，促進程度大，③側生長素濃度可處于g或k點，④側濃度可處于c點，此時植物的莖向光彎曲生長．
（3）由乙圖可知，能夠促進莖生長的濃度范圍是10^-10～10^-2mol•L^-1．
故答案為：
（1）b或d　        f　 
（2）g或k       　 c　          向右（向光）彎曲  
（3）10^- 10～10^-2

點評 本題考查生長素的生理作用特點及對不同器官的作用，意在考查考生的識圖能力、分析曲線的能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．