分析 由題意可知,該植物的莖稈顏色受兩對等位基因控制,基因B為修飾基因,BB使紅色完全消失,Bb使紅色淡化,因此紅桿的基因型為A_bb;粉紅色花的基因型為A_Bb;白花的基因型為 A_BB、aaB_、aabb;第二組子一代是粉桿,粉桿自交后代的性狀分離比是3:6:7,有16種組合,因此可以判定,兩對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律,且子一代的基因型是AaBb,親本紅桿的基因型是AAbb,白桿的基因型是aaBB.
解答 解:(1)第一組中,純合白桿(AABB或aaBB或aabb)×純合紅桿(AAbb)→粉桿(A_Bb),F1自交后代出現1:2:1的分離比,說明F1的基因型為AABb,F1(AABb)自交所得F2為AABB(白桿):AABb(粉桿):AAbb(紅桿)=1:2:1.第二組:純合白桿(AABB或aaBB或aabb)×純合紅桿(AAbb)→粉桿(A_Bb)$\stackrel{?}{→}$F2紅桿:粉桿:白桿=3:6:7.說明F1的基因型為AaBb,F1(AaBb)自交所得F2為(AAbb、Aabb)(紅桿):(AABb、AaBb)(粉桿):(AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb)(白桿)=3:6:7.
若第二組F1粉稈進行測交,即AaBb×aabb,則F2中的基因型及表現型的比例為:Aabb紅桿:AaBb粉稈:(aaBb、aabb)白桿=1:1:2.
(2)讓第二組F2中粉稈個體的基因型為$\frac{1}{3}AABb$和$\frac{2}{3}AaBb$,$\frac{1}{3}AABb$自交后代有$\frac{1}{2}×\frac{1}{3}AABb$為粉桿,即$\frac{1}{6}$.$\frac{2}{3}AaBb$自交后代有$\frac{2}{3}×(\frac{2}{16}AABb+\frac{4}{16}AaBb)$為粉桿,即$\frac{1}{4}$.兩種情況綜合可知,后代仍為粉稈的個體比例占($\frac{1}{6}+\frac{1}{4}$)=$\frac{5}{12}$.
(3)若BB和Bb的修飾作用相同,且都會使紅色素完全消失,即為白色.第一組中,純合白桿(AABB或aaBB或aabb)×純合紅桿(AAbb)→白桿(A_Bb,即AABb或AaBb),親本純合白桿的基因型可能為AABB或aaBB,F1自交后代出現紅稈:白稈=1:3的分離比,說明F1的基因型為AABb,并親本純合白桿的基因型為AABB.若第二組中白稈親本與第一組中不同,為aaBB.F1的基因型為AaBb,也全部表現為白稈,自交所得F2為(A_B_、aaB_、aabb)(白桿):(aaB_)(紅桿)=(9+3+1):3=13:3.
(4)低溫抑制紡錘體形成,細胞染色體不分離,使細胞中染色體數目增倍.四倍體黃花蒿與野生型黃花蒿雜交后代體細胞的染色體數為$\frac{18×2}{2}+\frac{18}{2}=27$條.
故答案為:
(1)AABb、AaBb 1:1:2
(2)$\frac{5}{12}$
(3)紅稈:白稈=3:13
(4)低溫抑制紡錘體形成 27
點評 本題的知識點是基因分離定律和自由組合定律的實質,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡并學會根據子代的表現型及比例關系推測性狀在遺傳過程中遵循的遺傳規律,根據遺傳規律通過正推的方法解答相關問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持血漿正常濃度 | B. | 維持血漿酸堿平衡 | ||
C. | 影響細胞形態 | D. | 影響生物膜透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細胞壁 | B. | 沒有細胞核 | ||
C. | 沒有眾多的細胞器 | D. | 沒有多種營養物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙代表的化合物一定是脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 甲為組成乙的基本單位,甲的R基約20種 | |
C. | 藍藻細胞中的丙有一共有8種 | |
D. | 由甲形成乙的過程中,脫去了100分子的水 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下列幾組雜交組合中,哪組屬于純合子之間的雜交
A.DD×Dd B.Dd×dd
C.Dd×Dd D.DD×dd
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程可以說明細胞器膜和細胞膜之間可以相互轉化 | |
B. | 圖中①、②、③分別表示內質網、高爾基體和囊泡 | |
C. | 圖中表示的過程在原核細胞中也能進行 | |
D. | ④代表的結構是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素的敘述中,錯誤的是
A.脫落酸能夠調控細胞的基因表達
B.赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長
C.細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用
D.生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長
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