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9.下列有關基因突變的敘述,正確的是(  )
A.環境因素可誘導某基因朝某一方向突變
B.基因突變后遺傳信息不一定改變,但生物的性狀一定改變
C.自然界中所有等位基因產生的根本來源都是基因突變
D.基因突變產生的性狀往往對個體的生存是不利的,所以會阻止生物的進化

分析 基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換;基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性.明確知識點,梳理相關知識,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.

解答 解:A、基因突變是不定向的,環境因素可進行定向選擇,A錯誤;
B、基因突變是基因結構的改變,而生物的性狀不一定改變,B錯誤;
C、基因突變能產生新基因,是生物變異的根本來源,C正確;
D、生物與環境的適應是長期自然選擇的結果,當發生基因突變后,出現新的生物體性狀往往與環境是不相適應的,突變對生物的生存往往是有害的,但是有的基因突變對生物的生存是有利的,D錯誤.
故選:C.

點評 本題題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識點的內在聯系,并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋或推理、判斷、獲取正確結論的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中,不屬于人體內環境穩態范疇的是

A.細胞核中DNA含量穩定 B.血漿滲透壓相對穩定

C.血糖含量相對穩定 D.血漿PH相對穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.城市環境問題不包括(  )
A.過量的垃圾B.噪聲污染C.城市綠化D.大氣污染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.蛋白質是生命活動的主要承擔者,每種蛋白質(  )
A.都是在細胞外發揮作用B.都能運輸物質進出細胞
C.都可以用斐林試劑鑒定D.水解最終產物是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將人β-球蛋白基因與控制合成β-球蛋白的mRNA雜交,在電鏡下觀察到下列圖象. 相關分析錯誤的是(  )
A.雜交區和非雜交區相比,特有的堿基對為A-U
B.雜交區的mRNA由雜交區的DNA轉錄而來
C.非雜交區的存在說明β-球蛋白基因的編碼區是不連續的
D.由mRNA逆轉錄形成的cDNA和β•球蛋白基因的結構相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.目前普遍認為,神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制.下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發病機理,請回答相關問題.
(1)圖中下丘腦參與的生理調節方式是體液調節.在完成反射時興奮的傳遞的方向是單向(填“雙向”或“單向”)的,而當興奮性神經遞質傳到突觸后膜時,膜外Na+將大量內流.
(2)寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多,說明甲狀腺激素具有加速體內物質氧化分解的功能.若要設計實驗驗證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測驗指標是單位時間內耗氧量.
(3)下丘腦和垂體功能衰退會導致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在分級(填“分級”或“反饋”)調節.甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是全身組織細胞.
(4)從圖中可看出,抗體A和促甲狀腺激素(填物質名稱)對甲狀腺起相同的生理作用,但前者不會(填“會”或“不會”)通過負反饋調節影響抗體A的分泌.
(5)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療,該物質可以通過抑制細胞X分泌淋巴因子及細胞Y的增殖、分化過程來減少抗體A的產生.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲表示魯南山區生態系統中生產者與各級消費者之間的種間關系.圖乙為圖甲生物的能量流動金字塔,圖丙為該生態系統中碳循環的示意圖.請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中的A突然驟減,一段時間后,D的數量將增多;若B與D可以根據對方 留下的氣味去獵捕或躲避,說明信息傳遞還能夠調節生物的種間關系,以維持生態系統穩定.
(2)若圖乙中的“W”代表能量值,則Wl表示生產者(綠色植物)固定的能量,W2表示呼吸作用散失的能量(熱能); 形成圖乙“塔型”的原因是生態系統中的能量流動是逐級遞減的.
(3)若圖丙所示的生態系統能進行基本的物質循環,至少需要的生物成分是生產者和分解者.
(4)圖丙中,若①表示某生理過程,則應該是光合作用;若①一⑤表示含碳物質的量,則可用數學表達式①<②+④+⑤解釋“溫室效應”的成因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關人體內B淋巴細胞的敘述,不正確的是(  )
A.B淋巴細胞分化前后細胞膜表面的蛋白質發生了變化
B.B淋巴細胞的凋亡是由基因控制的編程性死亡,受環境影響
C.B淋巴細胞經抗原刺激后增殖分化形成的細胞,都能識別抗原
D.B淋巴細胞若因某些理化因素導致膜結構改變,則可能患自身免疫病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是通過生物技術制備單克隆抗體的兩種途徑,請分析回答下列問題:

(1)在獲取抗體之前,需要向健康小鼠注射特定抗原(如乙肝疫苗),圖中細胞A在小鼠體內主要參與體液免疫過程.
(2)過程①采用的誘導融合方法是滅活的病毒(PEG、電激),依據的生物學原理是細胞膜具有流動性.過程④需要用的酶是逆轉錄酶.
(3)在結構甲中,氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標記基因,鑒別并篩選出含有Ⅵ基因的受體細胞,啟動子的作用是RNA聚合酶的識別和結合的部位,驅動Ⅵ基因的轉錄
(4)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的生物活性不相同(填“相同”或“不相同”),原因是抗體2形成過程沒有經過內質網和高爾基體的加工,抗體1則經過.

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