分析 分析圖解:圖甲表示反射弧,根據神經節的位置可知,a表示感受器,c表示傳入神經的樹突,e表示傳入神經的軸突,f表示神經中樞,d表示傳出神經,b表示效應器.
圖乙表示突觸,圖中④表示突觸前膜,⑤表示突觸間隙,⑥表示突觸后膜.
解答 解:(1)由分析可知,甲圖中a表示感受器;f表示神經中樞,b表示效應器,效應器是由傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體構成的.
(2)如果在e處給予一個適當電刺激,會導致神經細胞膜外的鈉離子內流,導致e處細胞膜內外電位變為外負內正,由于c處斷裂,興奮不能傳到到結構a,但是興奮能夠傳到到結構b,因此結構b能收縮.由于興奮依賴于完整的反射弧,因此這一現象不屬于反射活動.
(3)乙圖是甲圖中某處的亞顯微結構放大模式圖,此結構叫突觸,它包括④突觸前膜、⑤突觸間隙、⑥突觸后膜三部分.由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此神經元之間興奮的傳遞方向只能是單向的.
故答案為:
(1)感受器 神經中樞 效應器 傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體(答不全不得分)
(2)外負內正 結構b 不屬于 因為反射弧不完整
(3)突觸 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 單向
點評 本題綜合考查神經調節的相關知識,要求學生理解反射弧結構、突觸結構、神經細胞膜電位的變化,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某細胞亞顯微結構模式圖 (局部),請據圖回答下列問題。[ ]中填圖中序號, 上填文字。
(1)①的存在說明此細胞屬于 細胞。 此細胞代表的生物可以作為生態系統的 成分。
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細胞中注射3H標記的亮氨酸,放射性依次出現在核糖體→[ ]→[ ] → ⑤ → 細胞膜及分泌物中。若3H標記的氨基酸縮合產生了3 H2O,那么水中的H可能來自于氨基酸的 (填寫基團)。
(3)此細胞 (能或不能)進行有絲分裂,判斷理由是 。
(4)該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時,與靶細胞膜上的 結合,引起靶細胞原有的生理活動發生變化。此過程體現了細胞膜具有 的功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理溫度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
結果 | ++ | + | 棕黃色 | + | ++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感光部位在幼苗尖端,彎曲部位在尖端下面 | |
B. | 光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長素 | |
C. | 切除尖端的胚芽鞘既不生長也不彎曲 | |
D. | 植物激素2,4-D能促進扦插枝條生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C-A為圓片葉肉細胞一小時內的真正光合速率 | |
B. | A-B為圓片葉肉細胞一小時內的呼吸速率 | |
C. | C-B為圓片葉肉細胞一小時內的凈光合速率 | |
D. | 實驗過程中,乙組圓片葉肉細胞呼吸速率保持恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年份 種名 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
灰綠藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
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