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下表是某生態系統能量流動情況的調查結果,表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構成各營養級的不同種群[表中數據單位:l02kJ/(m2?年)].請據表回答下列問題:
種群 同化固定的能量 體內貯存的能量 呼吸消耗的能量
16.74 4.54 12.2
70 15.8 54.2
930 229 701
69.5 20 49.5
1.674 0.4 1.274
(1)該生態系統的基石是上表種群中的
 
,若該生態系統的面積為l04m2,那么一年中流經該生態系統的總能量是
 
kJ.
(2)該生態系統的食物鏈有
 
條,其中乙與丁的關系是
 
.由于某種原因使物種乙滅絕了,但生態系統各營養級間的能量傳遞效率并未發生改變,則最終戊的數量會
 
,該生態系統的抵抗力穩定性會
 

(3)在甲、乙、丙、丁、戊所構成的營養結構中,第一營養級和第二營養級之間的能量傳遞效率為
 
,假如戊種群有機物的總質量為180kg,那么丙種群有機物的總質量應有
 
kg才能維持該生態系統的相對穩定.
考點:生態系統的功能
專題:
分析:生態系統的能量流動是單向傳遞、逐級遞減的,并且是沿著食物鏈流動的,因此丙是第一營養級,乙和丁是第二營養級,甲是第三營養級,戊是第四營養級,這樣該食物網中就有兩條食物鏈.在能量流動過程中,相鄰兩營養級之間的能量傳遞效率一般為10%~20%,傳遞率不能過低,過低則不足以滿足生物的生存.因此在計算最后一小問時,首先計算出各營養級之間的能量傳遞效率,然后逆推算出總能量.
解答: 解:(1)能量沿著食物鏈流動時,逐級遞減,所以丙是第一營養級,乙和丁是第二營養級,甲是第三營養級,戊是第四營養級.生態系統的基石是生產者,即第一營養級.一年中流經該生態系統的總能量=930×l02×l04=9.3×108KJ.
(2)由于乙和丁均為第二營養級,因此該生態系統有兩條食物鏈,它們之間屬于競爭關系.如果物種乙滅絕,則物種丁的數量會上升,它會替代物種乙,并且生態系統各營養級間的能量傳遞效率并未發生改變,因此最終戊的數量會基本不變.由于該生態系統的物種多樣性減少,導致營養結構變簡單,其自我調節能力降低,抵抗力穩定性也會降低.
(3)乙和丁是第二營養級,同化的能量是139.5×102kJ/(m2.年),甲是第一營養級,同化的能量是930×102kJ/(m2.年),則能量由第一營養級到第二營養級的傳遞效率是(139.5×102)/(930×102)×100%=15%.同理依次可以算的第二營養級到第三營養級的傳遞效率是12%,第三營養級到第四營養級的傳遞效率是10%.要維持該生態系統的相對穩定,丙種群有機物的總質量應有=180÷10%÷12%÷15%=100000KJ.
故答案為:
(1)丙                   9.3×108KJ 
(2)兩條   競爭   基本不變    降低
(3)15%     105KJ
點評:本題考查了生態系統的能量流動的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能從題中表格獲得有效信息的能力;能用數學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數據處理能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個新的區域內遷入一蝸牛種群,蝸牛被鳥類捕食.蝸牛有兩種性狀---有條紋和無條紋,研究人員對該地區活著的蝸牛和破損(死亡)的蝸牛殼進行計數,數據如表所示.對此分析不合理的是(  )
有條紋 無條紋
活著 264 296
破損 486 377
總數 750 637
A、有條紋的蝸牛更容易被鳥類捕食
B、幾個世代后,控制無條紋的基因頻率增加
C、鳥類捕食決定蝸牛進化方向
D、有條紋的蝸牛與無條紋的蝸牛種間競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述正確的是(  )
A、圖1中a階段X射線照射可誘發突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B、圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都是因光合作用小于呼吸作用引起
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

纖維素、血紅蛋白、控制細胞中RNA聚合酶合成的遺傳物質,它們的基本組成單位依次是(  )
A、葡萄糖、葡萄糖、氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
C、麥芽糖、氨基酸、核糖核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工建立一個數量足夠大的果蠅實驗群體,雌雄個體數量相當且均為雜合子.已知某隱性基因純合致死,預測該隱性基因頻率的變化曲線應該是(縱坐標表示該隱性基因頻率)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工免疫是人類戰勝傳染病所取得的偉大成就.隨著科學技術的發展,疫苗的研制前后經歷了三次革命,回答下列相關問題.
【1】100多年前巴斯德開創了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗為代表的第一次疫苗革命,這類疫苗是用
 
制成的.
【2】第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的發展,如用基因工程制備乙型肝炎表面抗原作為疫苗用于臨床接種,從而使疫苗的研制進入到
 
水平,此類疫苗較第一次研制的疫苗的最大優點是
 
.但此類疫苗需低溫保存,原因是
 

【3】20世紀90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命,DNA疫苗預防傳染病的機制如圖所示.
(1)該過程首先是獲取
 
作為目的基因與質粒進行體外重組后,注入人體.(2)圖中B物質為
 
.(3)與第二次疫苗革命相比,第三次疫苗的優點是
 

【4】第二、第三次免疫革命中都運用到
 
技術,表現出現代生物技術推動了免疫學的發展.
【5】簡述接種疫苗后,人體獲得免疫力的過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

低溫迫使植物細胞產生大量對細胞有害的過氧化產物,如脂質過氧化產物( MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能夠清除過氧化產物,從而增強植物的抗冷性.研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗,結果如下表.
組別     處理+培養溫度   SOD活性(U/g.min)   MDA (umoVg)
1     25℃的蒸餾水澆灌+25℃     7.3     29.4
2     9.4     34,3
3 5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃     10.3     33.8
4 5℃的1.Ommol/L水楊酸澆灌+5℃     11.6     33.0
5 5℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃     13.6     31.5
6 5℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃     8.5     34.8
7 ②水楊酸澆灌+5℃     7.9     35.4
8 5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃     6.5     35.7
請回答:
(1)低溫迫使植物產生大量MDA,這些MDA會破壞細胞的脂質,由此可知低溫傷害的細胞結構主要是
 

(2)表中①是
 
,②是
 

(3)實驗中,目的是
 
.在水稻種子萌發過程中含量迅速下降的激素是
 

(4)本實驗需要控制的無關變量有
 
.(至少寫2點).
(5)請根據5℃條件下實驗結果畫出SOD活性與水楊酸濃度關系的坐標曲線圖.
(6)本實驗可以得出的結論是①
 
;②水楊酸處理對冷脅迫下水稻幼苗抗冷性存在“兩重性”的效應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生命的物質基礎和結構基礎的問題.

如圖中A~E表示5種細胞器,①~④表示從細胞中提取出來的4種有機物(①、④只表示某有機物的局部),甲~丁表示細胞結構中發生的化學反應.回答下列問題(在“[]”中填寫數字或編號,在橫線上填寫文字).
(1)能夠合成③物質的細胞器有[
 
].
(2)具有物質①的細胞器是[
 
].
(3)①~④中,與蛋白質合成有關的是[
 
];
(4)物質③與④的化學元素組成的區別是
 

(5)丙反應和丁反應兩者都參與細胞的能量代謝.丙反應中產生的[H]作用是
 

在同一細胞中丙反應產生的O2到圖丁參加反應共穿過
 
層磷脂分子層.
(6)與乙反應有關的細胞器是[
 
],說明該細胞器中進行乙反應的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農業生產中發現一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可導致土壤污染.為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養基不透明).
(1)稀釋土壤浸出液時,應在
 
附近操作.
(2)要在長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從營養成分和用途分析,上述培養皿應該是
 
固體培養基中添加了該除草劑.培養基在各種成分都溶化后分裝前,要進行的操作是
 

(3)對培養基進行滅菌,常采用的方法是
 

(4)在固體培養基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是
 
,有透明帶菌落利用的氮源主要是
 
,據此可篩選出目的菌.
(5)科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B,然后對A和B進行實驗,結果如下表:
接種的菌種 一般培養基 實驗處理及結果
A 不生長 添加營養物質甲,能生長
B 不生長 添加營養物質乙,能生長
A+B 能生長 不添加營養物質甲、乙就能生長
突變株A不能在一般培養基上生長的直接原因是突變株A缺乏合成營養物質甲所需要的
 
.突變株A和B混合在一起接種于一般培養基中就能生長,最可能原因是A生長需要的營養物質甲,
 
可以提供;B生長需要的營養物質乙,A可以提供.

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同步練習冊答案
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