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對下列四幅圖的描述正確的是(  )
A、圖1中a階段X射線照射可誘發突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B、圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都是因光合作用小于呼吸作用引起
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是不同的
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,探究影響酶活性的因素,減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化
專題:
分析:分析題圖:圖1中c表示分裂間期,b和d表示分裂期;圖2表示溫度對酶活性的影響,低溫時酶活性降低,不會失活,高溫時,酶會變性失活;圖3bc段是由于氣溫高,蒸騰作用強,氣孔關閉,二氧化碳吸收量下降,導致C3化合物含量的下降,de段是光強和溫度下降導致光合速率下降,C3化合物的還原減低,導致C3化合物積累;圖4中造成cd段下降的原因1條染色體的2條姐妹染色單體分離,在有絲分裂和減數分裂中是相同的.
解答: 解:A、圖1中a和c表示分裂間期,b和d表示分裂期,因此a階段X射線照射可誘發突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成,故A正確;
B、圖2中的溫度在a時酶分子結構不改變,只是酶的活性較低,故B錯誤;
C、圖3中bc段是由于氣溫高,蒸騰作用強,氣孔關閉,二氧化碳吸收量下降,導致C3化合物含量的下降,de段是光強和溫度下降導致光合速率下降,C3化合物的還原減低,導致C3化合物積累,故C錯誤;
D、圖4造成cd段下降的原因1條染色體的2條姐妹染色單體分離,在有絲分裂和減數分裂中是相同的,故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查細胞分裂,酶和光合作用相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力以及識圖能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是質膜結構示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、①構成了質膜的基本支架,且具有流動性
B、②是鑲嵌在③中的生物大分子,且是靜止的
C、③的分子數目約是①的2倍,且有個體差異
D、④與細胞表面的識別有關,且具有保護作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為種群數量增長曲線,有關敘述不正確的是(  )
A、J形和S形曲線均是數學模型的一種表現形式
B、J形所示增長僅決定于種群的內在因素
C、bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
D、改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示生物體部分代謝過程.有關分析能量正確的是(  )
A、過程②需要的酶均存在于線粒體內
B、能進行過程③的生物為原核生物,屬于分解者
C、過程②和④釋放的能量主要以熱能的形式散失
D、過程①發生在植物細胞葉綠體基質中

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含31P-DNA的噬菌體和含32S-蛋白質的噬菌體分別侵染含有32P和35S的細菌后,從細菌細胞中釋放出的n個子代噬菌體中,含有35S的噬菌體和含有32P的噬菌體分別占子代噬菌體總數的(  )
A、0和
3
4
B、
1
4
和0
C、
3
4
和1
D、100%和100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某同學在高倍鏡下觀察到的水仙根尖細胞有絲分裂的情況,相關敘述正確的是(數字標識其左側細胞)(  )
A、1的染色單體數為其它細胞兩倍
B、2的染色單體數與核DNA分子數比為1:2
C、3的染色體數與核DNA分子數比為1:1
D、4的中心體數為2個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某生態系統能量流動情況的調查結果,表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構成各營養級的不同種群[表中數據單位:l02kJ/(m2?年)].請據表回答下列問題:
種群 同化固定的能量 體內貯存的能量 呼吸消耗的能量
16.74 4.54 12.2
70 15.8 54.2
930 229 701
69.5 20 49.5
1.674 0.4 1.274
(1)該生態系統的基石是上表種群中的
 
,若該生態系統的面積為l04m2,那么一年中流經該生態系統的總能量是
 
kJ.
(2)該生態系統的食物鏈有
 
條,其中乙與丁的關系是
 
.由于某種原因使物種乙滅絕了,但生態系統各營養級間的能量傳遞效率并未發生改變,則最終戊的數量會
 
,該生態系統的抵抗力穩定性會
 

(3)在甲、乙、丙、丁、戊所構成的營養結構中,第一營養級和第二營養級之間的能量傳遞效率為
 
,假如戊種群有機物的總質量為180kg,那么丙種群有機物的總質量應有
 
kg才能維持該生態系統的相對穩定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖和乙圖是哺乳動物生命活動調節的部分示意圖,X激素是促甲狀腺激素,Z是性激素,請分析回答:

(1)寒冷環境下,機體分泌Y激素的量明顯增加的意義是
 
,如果用含Y激素的飼料飼喂正常動物,則X激素的分泌量變化是
 

(2)X激素的受體和Z激素的受體在分布上的差別是
 
,X激素和Y激素發揮作用后均被滅活,催化這兩種激素分解的酶各不相同,原因是
 

(3)“Graves氏病”是由于患者機體產生的抗體與X激素有相同的生理效應二引起的(甲圖所示).與正常人相比,“Graves氏病”患者血液中Y激素的含量
 

(4)細胞外的Z激素進入細胞并發揮作用共跨過
 
層磷脂分子.Z激素能影響靶細胞遺傳信息表達的原因是
 

(5)在牛胚胎移植過程中,需對供、受體進行選擇,并用激素對供體和受體母牛進行
 
處理;且常用促性腺激素對良種供體母牛做
 
處理.

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同步練習冊答案
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