科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲為海洋魚類細胞的細胞膜,則細胞向海水中排出Na+的過程應為圖中的e |
B、若圖甲為神經細胞膜,則當其受刺激后發生興奮時,Na+的流動過程是編號c |
C、選項A的物質跨膜運輸方式與氧氣濃度關系可用圖乙的④表示 |
D、選項B的物質跨膜運輸方式與氧氣濃度關系可用圖乙的①表示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌能夠利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質 |
B、蛋白質是生命活動的主要承擔者,是細胞內含量較多的有機物之一 |
C、所有蛋白質都在核糖體上合成,然后經內質網和高爾基體加工才具有一定的功能 |
D、蛋白質結構和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞的核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關 |
B、遺傳信息傳遞規律---中心法則,是美國生物學家沃森1957年首先提出的 |
C、①②③也能在線粒體和葉綠體中進行 |
D、一條mRNA可相繼與多個核糖體結合,加快了翻譯的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂 | B、減數分裂 |
C、分化 | D、全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的水解產物仍可存在高能磷酸鍵 |
B、酶都是通過轉錄和翻譯合成的 |
C、無氧呼吸的各階段均生成少量的ATP |
D、溶菌酶可以溶解細菌的細胞壁,屬于非特異性免疫 |
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