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適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長,對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說.“酸生長”學說認為:生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長.為了驗證酸能促進細胞伸長,現提供黑暗中萌發的小麥幼苗(如圖)若干、6種不同pH值的系列緩沖液(pH=1、2、3、4、5、6)、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請完成相關實驗設計并回答有關問題:
(1)實驗材料的處理:選擇若干長勢一致的小麥幼苗,切取圖中
 
(字母)對應的胚芽段,放入
 
中浸洗,作為實驗材料.
(2)實驗步驟:
 

②每瓶投入10段相同的實驗材料.
③將各組在適宜條件下進行培養,定期進行
 

(3)分析數據:某同學實驗記錄表如下,
小瓶緩沖液pH值 1 2 3 4 5 6 7
實驗前胚芽段初始長度(mm) 10 10 10 10 10 10 10
實驗后胚芽段平均長度(mm) 13 20 25 23 19 17 16
分析上表數據,在圖內用坐標曲線繪制出實驗結論.
 
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:本實驗的目的是驗證酸能促進細胞伸長,實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則,為了實驗結果更加準確,還需遵循平行重復原則.本實驗的單一變量是pH,因變量是胚芽鞘的生長情況,可通過測量胚芽鞘的長度來判斷.
解答: 解:(1)生長素作用的部位是胚芽鞘尖端的下面一段,即b段,將其放入蒸餾水中浸洗,盡可能排除植物本身產生的生長素對實驗的干預.
(2)根據材料提供的不同PH值的系列緩沖液,應該準備7組裝置,其中6組分別裝入等量的緩沖液,1組裝入等量的蒸餾水,該實驗的因變量是胚芽鞘的生長情況,可通過測量胚芽鞘的長度來判斷.
實驗結論:在一定范圍內酸性越強,細胞伸長越明顯,過酸則抑制細胞伸長.
(3)根據表格數據,進行描點繪圖,如圖:

故答案為:
(1)b   蒸餾水
(2)①取7個潔凈的小瓶編號,分別裝入等量的6種不同pH值(1~6)緩沖液和蒸餾水    ③測量長度并記錄
(3)如圖
點評:本題考查探究生長素生理作用原理的實驗,難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關鍵是理解實驗設計的對照原則和單一變量原則,能根據實驗結果繪制曲線圖,注意標明橫坐標和縱坐標的含義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖分別是興奮在神經纖維上傳導和神經元之間的傳遞,在膜的外表面均連接一個靈敏電流計,如下圖,其中甲圖bc=cd,甲、乙兩圖中a與d之間的距離相等.下列敘述錯誤的是(  )
A、刺激甲圖a點,b點先興奮,d點后興奮,電流計會發生兩次方向相反的偏轉
B、刺激乙圖b點,a點先興奮,d點后興奮,電流計會發生兩次方向相反的偏轉
C、刺激甲圖c點,d點先興奮,a點后興奮,電流計會發生兩次方向相反的偏轉
D、同時刺激甲、乙兩圖a點,電流計均發生兩次偏轉,兩次偏轉之間間隔時間乙大于甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗體和維生素D的化學成分分別是(  )
A、糖類、脂肪
B、磷脂、固醇
C、蛋白質、糖類
D、蛋白質、固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一高等雄性動物細胞分裂某時期結構示意圖.已知基因A位于①上,基因b位于②上,則該動物體產生Ab配子的可能是 (  )(注:四條染色體大小形狀不一樣.)
①100%   ②50%    ③25%    ④12.5%
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示植物不同器官對生長素的反應,請觀察后據圖回答:
(1)促進芽生長的生長素最適濃度是
 
mol\L-1,生長素的這一濃度對根的生長效應是
 

(2)A點所對應生長素濃度對莖生長的效應是
 

(3)B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 

(4)由此可見,不同濃度的生長素對同一器官的影響
 
,同一濃度的生長素對不同器官的影響
 

(5)從生長素的濃度在10-10mol/L~10-1mol/L范圍內,對植物各器官的作用效果可以看出,生長素對生長的作用特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1、與2分別是細胞結構局部示意圖和細胞分裂模式圖,請據圖回答:

(1)圖1細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有
 
(填序號).
某科學家用3H標記的氨基酸培養液培養該細胞,結果發現在合成分泌蛋白的過程中產生了3H2O,則3H2O的生成部位是
 
(填標號),3H2O中的3H來自于氨基酸的
 
(基團).
(2)圖1 中①~⑤表示某細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是
 

A.該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B.此細胞不可能是植物細胞,只能是動物細胞
C.結構④不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結構①~④中都含有大量磷脂
(3)圖2甲中bc段變化的原因是
 
.乙在一般情況下,若2號染色體上基因為A,則6號和3號染色體相應位置基因分別為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

多數抗旱性農作物能通過細胞代謝,產生一種代謝產物,調節根部細胞液內的滲透壓,此代謝產物在葉肉細胞中卻很難找到.
(1)在抗旱性農作物的葉肉細胞中根難找到與抗旱有關的代謝產物的根本原因是
 

(2)現有一抗旱植物,其體細胞內有一個抗旱基因R,其等位基因為r(不抗旱).R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA  R:ATAAGCAAGACATTA.推測r基因形成的原因是
 

(3)研究人員在研究玉米抗旱性狀的遺傳方式的過程中發現,不抗旱玉米自交的后代中會有一些抗旱的個體,可判定該基因在細胞中的位置是位于
 
(細胞質/細胞核),其依據是
 

現已制備足夠多的R探針和r探針.通過探針來檢測某植物相關的基因型.據圖回答下列問題.
①若已提取到某抗旱植物Rr的葉肉細胞總DNA,(能、不能)
 
以DNA為模板直接擴增抗旱基因.
②R或r基因經過處理變成單鏈DNA,若該處理方法不能用解旋酶,可以采取
 
方法處理.
③若被檢植物發生A現象.不發生C現象,則被檢植物的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

作物受澇,反而會表現出缺水癥狀.其原因不包括(  )
A、根系環境缺氧,影響礦物質吸收
B、根系生長不良
C、酒精積累,使根系中毒
D、土壤溶液濃度過高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物的花色受一組復等位基因的控制,純合子和雜合子的表現型如右表,若WPWS與WSw雜交,子代表現型的種類及比例分別是(  )
純合子 雜合子
WW 紅色 W與任一等位基因 紅色
ww 純白色 Wp與Ws、w 紅斑白花
WsWs 紅條白花 Wsw 紅條白花
WpWp 紅斑白花
A、3種,2:1:1
B、4種,1:1:1:1
C、2種,1:1
D、2種,3:1

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