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20．在實驗室培養蛙受精卵時，在培養液中加入一種含3H的化合物．一段時間后，用放射自顯影技術檢測發現放射性物質集中于蛙胚細胞的細胞核和線粒體中．你認為3H標記的化合物可能是（　　）
A．鳥嘌呤核糖核苷酸B．腺嘌呤核糖核苷酸
C．胸腺嘧啶脫氧核苷酸D．尿嘧啶核糖核苷酸

分析 1、核酸分為DNA和RNA，DNA主要分布在細胞核，線粒體和葉綠體，基本組成單位是脫氧核糖核苷酸；RNA主要分布在細胞質，基本組成單位是核糖核苷酸．
2、放射性集中于細胞核、線粒體，說明存在于DNA中．

解答 解：在培養液中加入一種3H的小分子化合物．一段時間后，用放射自顯影技術檢測發現放射性物質集中于蛙胚細胞的細胞核和線粒體中，說明3H的小分子化合物是合成DNA的原料，因此標記的小分子化合物是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸；而鳥嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸是RNA的基本單位，主要存在于細胞質中．
故選：C．

點評 本題考查核酸的分類和分布，解題的關鍵是利用題干給出的信息結合所學知識進行推理，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關固定化酶和固定化細胞的說法中不正確的是（　　）
A．與普通酶相同，固定化酶活性的發揮需要適宜的溫度和pH
B．固定化細胞發揮作用除了需要適宜的溫度、pH外，還需要有機營養的供應
C．固定化酶和固定化細胞的共同點是所固定的酶都在細胞外起作用
D．固定化酶和固定化細胞都能反復使用，但酶的活性可能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某國土壤和水體中有高濃度的有機污染物--三氯苯（TCB），為探究TCB對生物體的毒性效應，有人配制了5組培養液對3種單細胞微藻分別進行獨立培養實驗．4天后，檢測三種微藻種群密度和細胞中蛋白質的含量，結果如下．請據圖表回答：
組別TCB濃度
（mg•L-1）：		蛋白質含量（μg/mg）[來
金藻角毛藻扁藻
10585263
21564660
35474047
410172426
515122121
（1）由如圖可知，對三種藻類所受毒害作用隨水體中TCB濃度的增加而不斷增強（增強、減弱、不變）．從藻密度變化速率上看，對TCB最敏感的藻類是扁藻，故它可作為環境中TCB污染度的指示生物．
（2）金藻、角毛藻是某些蝦和貝類良好的餌料，下面為某海島生態系統食物網：

①該海島所有的生物共同組成生物群落．
②如果人的食物有$\frac{2}{3}$來自農作物，其余來自蝦和貝類，則一個人每增加600g質量，生產者至少要提供7000g的食物．環保人員在島上的土壤和周邊海水中都檢測到一定濃度的三氯苯，該物質將會沿著食物鏈進行轉移，在生物體內逐漸積累，最終流向人類，危害人體健康．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，甲圖為神經纖維，乙圖含有突觸結構，甲、乙圖中ab長度相同．分別將靈敏電流計按圖連接，據圖回答下列問題．

（1）甲圖靈敏電流計現在測不到神經纖維膜的靜息電位，要怎樣改變才能測到靜息電位？把靈敏電流計的一個電極插入膜內
（2）靜息時，神經纖維膜內外的電位狀況是外正內負，在這一電位狀況時膜內K+濃度高于膜外．
（3）如甲圖所示，當a處受到刺激時，電流計將發生兩 次方向相反（填相同或相反）偏轉．
（4）現同時在甲、乙圖中a處給予一個刺激，觀察指針擺動，指針反應時間落后的是乙圖，原因是乙的沖動經過了突觸間的化學信號轉換．
（5）如圖丙是神經纖維上某點靜息時的電位，畫出它受刺激以后的電位變化．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為特異性免疫的過程，據圖回答問題：

（1）圖中的甲細胞是T細胞，其成熟的場所是胸腺．
（2）記憶B細胞接受抗原刺激后，將迅速增殖分化，產生大量的乙細胞．
（3）乙細胞是漿細胞，分泌的物質戊是抗體．
（4）虛線部分表示的免疫過程屬于細胞免疫，其中丁細胞為效應T細胞．
（5）當人感染了釀膿鏈球菌，常常會引起免疫系統自身的心肌細胞當作外來異物進行攻擊，從而使人患風濕性心臟病，這種病屬于自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據下面的實驗裝置圖（圖1）和果酒的生產工藝流程回答問題：

果酒工藝生產流程：選料→沖洗→壓榨過濾→滅菌→接種→發酵→過濾→果酒
某同學利用如圖1所示裝置制作蘋果酒和蘋果醋，請分析回答有關問題
（1）制作果酒時可選用圖1的裝置．為適當提高果酒的生產速率，進氣口應先打開后關閉；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是：既可以放氣，又可以防止污染．
（2）加入果汁時，瓶內要留出$\frac{1}{3}$的空間，原因是①有利于酵母菌的繁殖；②防止發酵液溢出．
（3）其中沖洗的目的是洗去浮塵．櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之后（填“前”或“后”）進行的．
（4）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應使用選擇培養基．從微生物培養的角度分析，櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和碳源、氮源．
（5）櫻桃果酒制作是否成功，發酵后可在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液來鑒定．在酒精發酵旺盛時，醋酸菌不能（填“能”或“不能）將果汁中的糖發酵成醋酸．
（6）圖2中能表示裝置內液體發酵過程pH變化的曲線是②．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于基因工程及其產品的說法中，不正確的是（　　）
A．基因工程的一項關鍵技術是構建基因表達載體
B．基因工程的優勢是可定向地改造生物遺傳性狀
C．基因工程的設計和實施都是在分子水平上進行的
D．基因工程中產生的可遺傳變異屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲、乙、丙分別表示某物種生物的三個正在進行分裂的細胞．請據圖回答下列問題：
（1）甲圖表示減數第一次分裂后期，分裂后的子細胞是次級精母細胞．
（2）乙圖表示有絲分裂，圖中細胞有沒有同源染色體？有．分裂后子細胞是體細胞．
（3）丙圖表示減數第二次分裂后期，其分裂完后子細胞有2條染色體．
（4）丁圖表示另一個生物正在分裂的細胞，細胞名稱初級卵母細胞，分裂后的細胞名稱極體和次級卵母細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為進行有性生殖 的同一種生物體內的有關細胞分裂圖象，下列說法不正確的是（　　）
A．圖④時期細胞內有兩種共4個DNA
B．圖①是該生物體細胞內染色體數目最多的時期
C．DNA的復制和蛋白質的合成主要發生在圖⑤時期
D．圖②所示分裂時期與圖③所示分裂時期不可能出現在同一組織器官

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同步練習冊答案
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