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下列關于變異與育種的敘述中,正確的是(  )
A、二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后便可得到穩定遺傳的植株
B、人工誘導多倍體方法很多,目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細胞
C、誘變育種可以按人為需要在短時間內獲得優良的變異
D、染色體結構發生變異則染色體上基因的數目或排列順序會發生改變
考點:染色體結構變異的基本類型,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,誘變育種
專題:
分析:本題主要考查有關育種和變異的知識.
1、誘變育種的原理是基因突變.基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換,引起基因結構的改變.基因突變的特征有:普遍性、隨機性、低頻性、不定向性、多害少利性.
2、單倍體育種是植物育種手段之一.即利用植物組織培養技術(如花藥離體培養等)誘導產生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復正常染色體數.單倍體育種的優點是明顯縮短育種年限,且后代都是純合子.
3、多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,使其染色體數目加倍.
4、染色體變異包括結構和數目的變異.染色體結構的變異使排列在染色體上的基因的數目和排列順序發生改變,從而導致形狀的變異,但是并沒有產生新的基因.染色體數目的變異主要包括個別染色體的增加或減少以及染色體組成的增加或減少.
解答: 解:A、二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到的是單倍體植株,只有一個染色體組的植株是高度不育的,A錯誤;
B、目前最常誘導染色體數目加倍的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,B錯誤;
C、誘變育種利用了基因突變的原理,具有不定向性,并不能按人的需要獲得變異,C錯誤;
D、染色體結構變異包括缺失、重復、倒位、易位.缺失、重復使堿基數目和排列順序都改變,倒位、易位使堿基排列順序改變,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.1、雜交育種(1)原理:基因重組.(2)方法:雜交,連續自交,不斷選種.2、誘變育種(1)原理:基因突變.(2)方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學因素(如亞硝酸、硫酸二乙脂等)來處理生物,使其在細胞分裂間期DNA復制時發生差錯,從而引起基因突變.3、單倍體育種(1)原理:染色體變異.(2)方法:花藥離體培養獲得單倍體植株,再人工誘導染色體數目加倍.4、多倍體育種(1)原理:染色體變異.(2)方法:用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示豌豆種子圓粒性狀的產生機制.請據圖分析:
(1)圖中①過程在遺傳學上稱為
 
,該過程發生在
 
中.②過程所需的原料是
 
,圖中能發生堿基互補配對的過程是
 
(填編號).
(2)當R中插入若干堿基對后,其發生的可遺傳變異類型是
 
.若豌豆不能合成淀粉分支酶,會導致
 
減少,種子成熟過程中因缺乏
 
而表現為皺縮.
(3)若產物中有一段氨基酸序列為“--絲氨酸--丙氨酸--”,攜帶絲氨酸和丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為UCA、GCC,則基因中供轉錄用的模板鏈堿基序列為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于骨架的敘述,錯誤的是(  )
A、糖類的骨架是碳鏈
B、細胞膜的骨架是磷脂雙分子層
C、細胞的骨架是蛋白質纖維
D、DNA的骨架是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是突觸結構示意圖,下列表示信息在突觸中傳遞方向的是(  )
A、①②③B、③②①
C、④②③D、⑤②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因的說法不正確的是(  )
A、基因都是通過控制酶的合成控制生物性狀
B、基因是有遺傳效應的DNA或RNA片段
C、基因以一定的次序排列在染色體上
D、基因是生物遺傳的基本功能單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

農田中經常鋤草治蟲、魚塘中不斷清除肉食性的“黑魚”,人們這樣做是為了(  )
A、維持生態平衡
B、調整能量流動方向
C、促進物質循環
D、增加生物群落的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗,據此推斷.正確的是(  )
A、培養較長時間后A組細胞的DNA含有
 
15
 
N
B、核移植一定時間后,B組細胞中核糖體可能出現
 
15
 
N
C、核移植后,A組實驗細胞中還將出現含
 
15
 
N
的RNA
D、A組培養液換用
 
15
 
N
標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗,結果相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對植物細胞壁形成的有關敘述正確的是(  )
A、植物細胞新細胞壁的形成與高爾基體有關
B、形成植物細胞壁的材料主要是纖維素和果膠
C、植物體細胞雜交時,雜種細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁
D、如果植物細胞正在進行有絲分裂,則新細胞壁的形成發生在有絲分裂的后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物與環境的問題:
某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成.生態學家對此食物鏈能量流動進行了研究,結果如下表,單位是J/(hm2?a).
 植物              田鼠              鼬
 固定的太陽能 攝入量 同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量
 2.45×1011 1.05×108 7.5×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
(1)此地形成的群落是
 
演替的結果.
(2)用標志重捕法調查田鼠種群密度,在2hm2范圍內,第一次捕獲并標記30只田鼠,第二次捕獲20只,其中有標記的10只,則該種群密度是
 
只/hm2.若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導致種群密度估算結果
 
(偏小/偏大).
(3)能量從田鼠到鼬的傳遞效率是
 

(4)田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的
 
,大多數在呼吸作用中以
 
的形式散失.
(5)鼬能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調節
 
,以維持生態系統的穩定.
(6)如圖為該生態系統碳循環的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態系統的4種成分.圖中以CO2形式流動的是
 
(填序號),乙是生態系統組成成分中的
 

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同步練習冊答案
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