A、①②③ | B、③②① |
C、④②③ | D、⑤②③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | A | B | C |
濃度 | 10-14 | 10-12 | 10-10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數第一次分裂中發生同源染色體聯會且交叉互換 |
B、減數第一次分裂中發生非同源染色體聯會且互換 |
C、減數第一次分裂中同源染色體交叉互換且沒有分離 |
D、減數第一次分裂中染色體復制時發生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體是基因的載體 |
B、基因是染色體的組成單位 |
C、基因與染色體具有平行關系 |
D、一條染色體上不存在等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠光區 | B、黃光區 |
C、藍紫光區 | D、紅光區和藍紫光區 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果生男孩,孩子不會攜帶致病基因 |
B、如果生女孩,孩子不會攜帶致病基因 |
C、無論生男還是生女,孩子都會攜帶致病基因 |
D、必須經基因檢測,才能確定是否患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后便可得到穩定遺傳的植株 |
B、人工誘導多倍體方法很多,目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細胞 |
C、誘變育種可以按人為需要在短時間內獲得優良的變異 |
D、染色體結構發生變異則染色體上基因的數目或排列順序會發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物圈內所有的生物構成了生物多樣性 |
B、生物多樣性的間接價值是其生態功能 |
C、外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性 |
D、群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA |
B、染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因 |
C、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸 |
D、染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因 |
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