分析 分析題圖:小鼠的卵細胞體外培養到囊胚時期,取內細胞團細胞培養成孤雌單倍體ES細胞,取大鼠的精子體外培養到囊胚時期,取內細胞團細胞培養成孤雄單倍體ES細胞,兩種ES細胞融合成異種雜合二倍體胚胎干細胞,據此答題.
早期胚胎培養液為除含有一些無機鹽和有機鹽外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養成分以及血清等物質.
解答 解:(1)圖中的單倍體囊胚1最可能是由小鼠的卵子(卵細胞)發育而來,所采用的技術應為 早期胚胎培養技術,培養過程中使用的培養液除含有一些無機鹽和有機鹽外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養成分以及血清等物質.
(2)圖中的單倍體ES應取自囊胚的內細胞團細胞,ES在形態上表現為體積小、細胞核大、核仁明顯.
(3)由于物種間存在生殖隔離,因此自然情況下哺乳動物遠親物種間的配子往往無法完成受精作用,或者即便能完成也不能發育.但是人們為了生物學研究的便利,創造出了各類遠親物種間的雜合細胞,如小鼠-大鼠、人-鼠等雜交細胞,由于這些細胞都是由體細胞融合產生,因此雜交細胞中通常含有4個染色體組.
故答案為:
(1)卵子(或:卵細胞) 早期胚胎培養 氨基酸、核苷酸
(2)內細胞團 體積小、細胞核大、核仁明顯
(3)生殖隔離 受精 4
點評 本題考查細胞工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識細胞融合、胚胎培養的具體過程掌握各步驟中的細節,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀是由遺傳因子決定的 | |
B. | 若F1產生配子時成對的遺傳因子分離,則測交后代的兩種性狀比接近1:1 | |
C. | 由F2中出現的分離比推測,生物體產生配子時,成對的遺傳因子彼此分離 | |
D. | 若F1產生配子時成對的遺傳因子分離,則F2中三種遺傳因子組成的個體比接近1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲方式是細胞最重要的吸收或排出物質的方式 | |
B. | 圖甲中載體蛋白的形狀改變不需要由ATP提供能量 | |
C. | 神經沖動的產生與傳導過程可涉及圖乙所示方式 | |
D. | 細胞膜上的某些受體可以作為圖乙所示的通道蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內的酶由內質網形成的小泡(囊泡)運入 | |
B. | 抑制神經細胞膜上的載體的活性,會影響興奮的產生和傳導 | |
C. | 已質壁分離的細胞置于清水中復原后,細胞內外滲透壓相等 | |
D. | mRNA從細胞核到細胞質的過程屬于胞吐作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞生命歷程的說法正確的是( )
A.細胞凋亡發生在胚胎發育過程中,細胞分化發生在整個生命過程中
B.多細胞生物個體衰老過程中,既有細胞的衰老死亡,也有大量新細胞經分裂產生并發生細胞分化,所以個體衰老和細胞衰老無直接關系
C.細胞分化是永久性的變化,一般不可逆轉
D.放療、化療方法通過抑制癌細胞DNA復制和誘導癌細胞突變成正常細胞,達到治療的目的
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