分析 分析圖一,表示人體調節血壓升高的部分結構.從圖中看出,血壓調節中樞位于延髓,與血壓的調節有關信號分子有腎上腺皮質激素、血管升壓素、某神經遞質.
分析圖二,表示第三腦室前側腹區與穹隆下器之間存在著神經聯系.神經元①與神經元②之間的a處為突觸.神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:(1)圖一中可以看出血壓升高既有神經遞質的作用,還有相關激素的作用,故血壓升高是神經-體液共同調節的結果.
(2)右圖中神經元①與神經元②之間的a處為突觸.神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此在突觸處興奮的傳遞特點是單向傳遞.
(3)血壓的調節過程離不開信息的傳遞,圖中的信號分子有腎上腺皮質激素、血管升壓素、神經遞質.
(4)當正常人細胞外液滲透壓偏低時,抗利尿激素分泌釋放量減少,減少腎小管和集合管對水分的重吸收,尿量增多,細胞外液滲透壓升高.當正常人血糖偏低時胰高血糖素(腎上腺素)分泌量增多,升高血糖濃度,其靶細胞主要是肝細胞.
故答案為:
(1)神經-體液調節
(2)突觸 單向傳遞 神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(3)腎上腺皮質激素、血管升壓素、神經遞質
(4)抗利尿激素 胰高血糖素(腎上腺素) 肝細胞
點評 本題考查神經調節和體液調節的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A屬于樹突,B屬于軸突,C屬于胞體 | |
B. | 如果刺激b點電流表指針偏轉一次 | |
C. | 如果剌激c點電流表指針偏轉兩次 | |
D. | 同時剌激AB,C可能產生興奮,也可能沒有反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體轉基因鯉魚與正常鯉魚雜交,進而導致自然種群被淘汰 | |
B. | 載體的標記基因(如抗生素基因)可能指導合成有利于抗性進化的產物 | |
C. | 目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產物可能會對人體產生毒性 | |
D. | 目的基因通過花粉的散布轉移到其他植物體內,從而可能打破生態平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內環境 | |
B. | 顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液會導致血漿呈酸性 | |
C. | PM2.5可能成為過敏原,其誘發的過敏反應屬于機體免疫能力較低導致的免疫異常 | |
D. | 顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其調節中樞在下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能阻止轉錄過程 | B. | 能阻止翻譯過程 | ||
C. | 能抑制蛋白質的合成 | D. | 能抑制rRNA的合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某植株自交產生后代過程的示意圖。下列對此過程及結果的描述,正確的是( )
A.A與B、b的自由組合發生在②
B.雌、雄配子在③過程隨機結合
C.M、N和P分別為16、9和4
D.該植株測交后代性狀分離比為2:1:1
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