A. | 能阻止轉錄過程 | B. | 能阻止翻譯過程 | ||
C. | 能抑制蛋白質的合成 | D. | 能抑制rRNA的合成 |
分析 蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄過程發生在細胞核中,原料是核糖核苷酸,模板是DNA的一條鏈,還需要酶和能量;翻譯發生在核糖體上,原料是氨基酸,模板是mRNA,此外還需要酶、能量和tRNA(識別密碼子并轉運相應的氨基酸).據此答題.
解答 解:A、根據題干信息可知有的抗生素能阻止翻譯過程,而不是阻止轉錄過程,A正確;
B、根據題干信息可知有的抗生素能阻止翻譯過程,B錯誤;
C、根據題干信息“有的抗生素能干擾細菌核糖體的形成”可知,有的抗生素能抑制蛋白質的合成,C錯誤;
D、rRNA是核糖體的主要成分之一,根據題干信息“有的抗生素能干擾細菌核糖體的形成”可知,有的抗生素可能抑制rRNA的合成,D錯誤.
故選:A.
點評 本題以抗生素為素材,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、過程、條件和產物等基礎知識;識記核糖體的成分及功能;能根據題干信息“有的抗生素能干擾細菌核糖體的形成”和“有的能阻止mRNA與tRNA的結合”答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內的酶由內質網形成的小泡(囊泡)運入 | |
B. | 抑制神經細胞膜上的載體的活性,會影響興奮的產生和傳導 | |
C. | 已質壁分離的細胞置于清水中復原后,細胞內外滲透壓相等 | |
D. | mRNA從細胞核到細胞質的過程屬于胞吐作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
激素在血液中的含量是相對穩定的,激素分泌的多少是受機體調節的,下列關于激素分泌的調節的敘述正確的是( )
A.垂體能分泌促激素,是調節內分泌活動的樞紐
B.垂體是在大腦的直接影響下分泌促激素的
C.下丘腦能直接控制各種內分泌腺,所以是調節內分泌活動的樞紐
D.通過反饋作用使血液中的激素含量維持在正常的相對穩定的水平
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