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5.細(xì)胞分裂周期可分為間期和分裂期(M),間期又可分G1期(DNA復(fù)制前期)、S(DNA復(fù)制期)和G2期(DNA復(fù)制后期).為已知赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂從G1期到S期的過(guò)程,從而縮短G1期和S期的時(shí)間;細(xì)胞分裂素促進(jìn)S期DNA的合成;生長(zhǎng)素在M期晚期可促進(jìn)核糖體RNA的合成.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂素處理,可促進(jìn)脫氧核苷酸進(jìn)入細(xì)胞核
B.細(xì)胞分裂受多種激素共同調(diào)節(jié)
C.植物激素可促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多
D.只有一種激素不會(huì)改變細(xì)胞周期的時(shí)間

分析 1、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.

解答 解:A、由于細(xì)胞分裂素能促進(jìn)S期DNA的合成,DNA合成的原料是脫氧核苷酸,場(chǎng)所主要在細(xì)胞核,所以細(xì)胞分裂素處理,能促進(jìn)脫氧核苷酸進(jìn)入細(xì)胞核,A正確;
B、由題于可知,細(xì)胞分裂過(guò)程中確實(shí)受到赤霉素、細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素等多種激素共同調(diào)節(jié),B正確;
C、赤霉素可縮短Gl期和S期的時(shí)間,從而促進(jìn)細(xì)胞周期變短,即能促進(jìn)細(xì)胞分裂,所以能促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多,C正確;
D、只要改變細(xì)胞周期任何階段的時(shí)間,都會(huì)改變細(xì)胞周期,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素的作用、探實(shí)驗(yàn)和變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子,對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用.研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體(如圖1所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究.請(qǐng)回答:

(1)構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖1中的XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切.
(2)經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有3種:?jiǎn)蝹(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示).為鑒定這3種連接方式,選擇HpaⅠ酶和BamHⅠ酶對(duì)篩選得到的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示.圖中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的.
(3)將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞后,為了檢測(cè)GDNF基因是否成功表達(dá),可用相應(yīng)的抗體與提取的蛋白質(zhì)雜交.當(dāng)細(xì)胞培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定密度時(shí)產(chǎn)生接觸抑制,換瓶后進(jìn)行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞,用于神經(jīng)干細(xì)胞移植治療實(shí)驗(yàn).
(4)對(duì)于神經(jīng)干細(xì)胞可以來(lái)源于胚胎干細(xì)胞的誘導(dǎo)分化,胚胎干細(xì)胞來(lái)源于原始性腺和早期胚胎,在培養(yǎng)時(shí)可以只分裂不分化,但是通過(guò)誘導(dǎo)可以分化成各種不同的組織細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞的這個(gè)特性稱為發(fā)育的全能性.
(5)胚胎干細(xì)胞也可以來(lái)自于核移植的重組細(xì)胞,一般體細(xì)胞核移植要比胚胎細(xì)胞核移植難度大,原因是細(xì)胞分化程度大,細(xì)胞核不易實(shí)現(xiàn)全能性,而取自卵巢的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到MⅡ中期期,才可進(jìn)行核移植.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,觀察生長(zhǎng)素對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答:
平均每個(gè)綠豆芽
長(zhǎng)出不定根數(shù)(條)
每條不定根平均長(zhǎng)度(mm)
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.9237
②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液4.1618
③全營(yíng)養(yǎng)液3.8217
④濃度為50 μmol/L的生長(zhǎng)素溶液4.8520
⑤濃度為100 μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.0223
⑥濃度為150 μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.4429
⑦蒸餾水3.1714
(1)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)由色氨酸轉(zhuǎn)化而來(lái),生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程控制生物體的性狀.
(2)上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是③⑦(填序號(hào)).
(3)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能(能/不能)說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆芽不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性,原因是:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中各濃度生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用,且濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng).
(4)根據(jù)上表各項(xiàng)分析,①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②,最可能的原因是植物體內(nèi)幼嫩的莖葉中生長(zhǎng)素含量高,對(duì)不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)的促進(jìn)作用強(qiáng).
(5)小孩食用綠豆芽,綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育,請(qǐng)說(shuō)明理由:促進(jìn)小孩生長(zhǎng)的生長(zhǎng)激素與植物生長(zhǎng)素成分不同(人體細(xì)胞表面沒(méi)有生長(zhǎng)素的受體).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是通過(guò)植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性
B.①過(guò)程中需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例
C.②過(guò)程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織
D.③過(guò)程需使用固體培養(yǎng)基,有利于細(xì)胞增殖及細(xì)胞分泌物提取

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作.回答下列問(wèn)題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
(3)示意圖A和B中,B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液溶解氧(氧氣)的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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10.細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)如果圖甲中細(xì)胞表示唾液腺細(xì)胞,那么X是唾液淀粉酶,細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是1、3、5 (填標(biāo)號(hào)),它們的膜與細(xì)胞膜和核膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)破環(huán)圖甲中9(填標(biāo)號(hào)),會(huì)影響核糖體的形成,最終導(dǎo)致蛋白質(zhì)的合成減少.細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫(kù),遺傳與代謝的控制中心.
(3)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示. 請(qǐng)判斷圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.

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17.人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得.流程如圖:
(1)htPA基因與載體用同種限制性核酸內(nèi)切酶(或同種限制酶)切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體.檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用DNA分子雜交(或核酸探針)技術(shù).
(2)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是顯微注射法. 
(3)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到htPA,說(shuō)明目的基因成功表達(dá).

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14.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是(  )
A.自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B.突變和基因重組會(huì)改變種群的基因頻率,但生物不一定進(jìn)化
C.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
D.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離

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15.下列有關(guān)光合作用碳(暗)反應(yīng)的表述,正確的是(  )
A.暗反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.暗反應(yīng)的產(chǎn)物只有糖類物質(zhì)
C.自然狀態(tài)下,光照不影響暗反應(yīng)的進(jìn)行
D.暗反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向儲(chǔ)能的有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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