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12．某人大腦受到損傷，能讀書看報，也能聽懂別人說話，但卻不會說話，這表明大腦受傷的區域是大腦皮層的（　　）
A．聽覺性語言中樞B．運動性語言中樞C．視覺性語言中樞D．書寫性言語中樞

分析 大腦皮層言語區中，W區為書寫中樞，V區為視覺性語言中樞，S區為運動性語言中樞，H區為聽覺性語言中樞，患者不會講話，不能說話，說明S區即運動性語言中樞受損．

解答 解：A、聽覺性語言中樞受損聽不懂說話，A錯誤；
B、某人大腦受到損傷，能讀書看報，也能聽懂別人說話，但卻不會說話，這表明大腦受傷的區域是大腦皮層的運動性語言中樞，B正確；
C、視覺性語言中樞受損不能閱讀，C錯誤；
D、書寫性言語中樞受損后不能寫字，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了大腦皮層功能區的各語言中樞，解答本題的關鍵是能正確區分各語言中樞的功能及受損時的癥狀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知豌豆的兩對基因（A、a和B、b）分別位于兩對同源染色體上，在某次雜交產生的子代中，基因型及比例如下，則兩親本的基因型是

子代基因型

AABB

AaBB

aaBB

AABb

AaBb

aaBb

所占比例

1/8

1/4

1/8

1/8

1/4

1/8

A、AaBb×AaBB B、AaBb×AaBb

C、AABB×AaBB D、AABb×AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．據統計，維生素A缺乏每年導致67萬名五歲以下兒童死亡．因此科學家研發了一種通過基因工程使得稻米的食用部分胚乳含有維生素A的前體--胡蘿卜素的大米，胡蘿卜素在人體內會轉化成維生素A，可以緩解人體維生素A缺乏．這種大米的制作過程應用了根癌農桿菌介導法進行轉基因操作，將能夠合成胡蘿卜素的酶的基因重組后導入大米的基因組中，具體原理如圖1所示．

（1）圖1原理中X表示重組質粒；Y過程表示重組質粒導入農桿菌．
（2）圖1中Z過程需要用到的植物激素是BF（多選）
A．生長激素 B．細胞分裂素 C．赤霉素 D．脫落酸 E．乙烯 F．吲哚乙酸
根癌農桿菌介導法轉基因需要利用根癌農桿菌的Ti質粒完成，圖2是Ti質粒的具體組成．（T-DNA區大小約17kb）
（3）若將圖2質粒用限制酶I與限制酶II進行完全酶切（各個片段大小不一致），并用凝膠電泳分離酶切后的片段，電泳時分子量越小擴散越快，則電泳結果應為圖3（箭頭為電泳方向）中的A．
（4）為了篩選符合條件的農桿菌，可以在培養基中加入卡那霉素進行篩選．則可以在此培養基中生存的農桿菌類型為導入未重組的Ti質粒農桿菌及導入重組質粒的農桿菌．
（5）根癌農桿菌介導法轉基因原理如圖4所示．當植物受傷時會產生一種信號分子，該信號會作用于農桿菌細胞表面的受體．試分析接受信號分子后農桿菌將T-DNA導入植物細胞的過程：①激活vir區表達蛋白裝配成通道復合體 ②激活vir區表達蛋白以誘導T-DNA區形成T復合體通過復合體進入植物細胞后整合進入植物基因組DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體調節呼吸、身體平衡、視覺的神經中樞依次位于（　　）
A．腦干   腦干   腦干B．腦干    小腦    大腦皮層
C．大腦皮層   大腦皮層   大腦皮層D．下丘腦   下丘腦   下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲是耨草原生態系統中碳循環模式圖，圖中A、B、C、D表示生態系統的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統中部分生物間的食物關系．請據圖分析回答：

（1）圖甲中，C表示生態系統的成分分解者．
（2）①、③過程中，碳元素以二氧化碳形式進出生物群落，從循環范圍看，物質循環的特點是具有全球性．
（3）圖甲中漏畫的箭頭應該是B→A．
（2）圖乙中固定充當食物鏈（網）起點的是植物．如果該生物固定的太陽能總量為Q，那么蛇同化的能量最多是$\frac{1}{25}$Q．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對生物多樣性的理解，不正確的是（　　）
A．保護生物多樣性是實現人類社會可持續發展的基礎
B．植物和動物以及它們擁有的全部基因構成了生物多樣性
C．過度的人為干擾會導致生物多樣性降低
D．對生物多樣性最有效的保護措施是建立自然保護區

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．器官移植是20世紀醫學領域的一項重大突破，其技術核心是用具有正常功能的器宮替換已經喪失功能的器官，達到延長人生命的目的．但是器官移拉手術最大的障礙就是免疫排斥反應，這主要是由細胞膜具有識別作用，這種生理功能的結構基礎是（　　）
A．細胞膜具有選擇透過性B．細胞膜具有一定的流動性
C．細胞膜的主要成分是蛋白質和磷脂D．細胞膜的外表面有糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是以槍烏賊的粗大神經纖維作為實驗材料測定其受刺激前后的電位變化情況（箭頭表示電流方向）．在a、b兩點中央偏左刺激，電位變化的現象依次是（　　）
A．④、②、①、④B．④、②、③、④C．④、①、③、④D．④、③、①、④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為培育“三親嬰兒”的過程示意圖，回答下列問題：

（1）①表示動物細胞核移植技術，捐獻卵母細胞時通常給捐獻者注射激素使其超數排卵．
（2）②過程需在培養液中添加抗生素，目的是防止雜菌污染；進行③過程前需對精子進行體外培養，目的是使精子獲能；⑤過程表示胚胎移植；培育“三親嬰兒”的過程屬于有性（填“有性”或“無性”）生殖．
（3）已知母親（甲）患有線粒體肌病（一種線粒體基因缺陷造成的疾病），若母親（甲）自然受孕，其子女患該病的情況是子女均患病，“三親嬰兒”技術能有效避免上述情況發生，原因是三親嬰兒的線粒體基因來自捐獻者的卵母細胞．

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