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下表甲為人體細胞的壽命和分裂能力的對比.圖乙為細胞的分裂、分化示意圖.圖中①~⑥為各個
時期的細胞.a~c表示細胞所進行的生理過程.
圖表甲:
細胞種類 小腸上皮細胞 平滑肌細胞
(分布于內臟器官)
心肌細胞 神經細胞 白細胞 紅細胞
壽命    1-2d 很長 很長 很長 5~7d 100d~300d
能否分裂 不能 絕大多數不能 不能 不能

根據以上信息并結合所學知識,判斷下列說法正確的是(  )
A、細胞的壽命與分裂能力之間并無對應關系,壽命短的細胞也可能不分裂
B、經過了圖乙a過程的細胞,相對表面積變大,物質交換效率更高
C、小腸上皮細胞與平滑肌細胞具有細胞周期,能完成圖乙中的a~c過程
D、蛙的紅細胞進行ab過程時,無紡錘體和染色體出現,也無遺傳物質的復制和分配
考點:細胞的生長和增殖的周期性,真核細胞的分裂方式,探究細胞表面積與體積的關系
專題:
分析:分析表格:表甲為人體細胞的壽命和分裂能力的對比.
分析乙圖:圖乙為細胞的分裂、分化示意圖.a表示細胞生長過程;b表示細胞增殖過程;c表示細胞分化過程.
解答: 解:A、根據表格可知,細胞的壽命與分裂能力之間并無對應關系,壽命短的細胞也可能不分裂,如白細胞,A正確;
B、經過了圖乙a過程的細胞,體積增大,相對表面積變小,物質交換效率降低,B錯誤;
C、只有能連續進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期,而小腸上皮細胞與平滑肌細胞不能進行連續有絲分裂,不具有細胞周期,且兩者都已經高度分化,不能在完成圖中c過程,C錯誤.
D、蛙的紅細胞通過無絲分裂增殖,無絲分裂過程中無紡錘體和染色體出現,但有遺傳物質的復制和分配,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結合圖表,考查細胞生長和增殖的周期性、探究細胞表面積與體積和關系,要求考生識記細胞周期的概念,明確連續進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期;分析表格,提取有效信息答題;分析乙圖,能準確判斷各過程的名稱,再結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物細胞核基因表達的過程,據圖分析下列說法正確的是(  )
A、a過程發生在細胞核中,表示遺傳信息的轉錄,參與該過程的酶是解旋酶和RNA聚合酶
B、①②⑤中均含有五碳糖,物質⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類
C、①中核苷酸的數量是②中核苷酸數量的兩倍
D、密碼子的簡并性在一定程度上保證了翻譯的速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家從植物姜黃中提取到一種色素--姜黃素,經研究發現,姜黃素可阻止RVFV病毒在它感染的細胞中繁殖.研究人員對姜黃素的這一作用進行了小鼠體內、體外研究,結果顯示,姜黃素均有效地抑制了RVFV病毒的繁殖.下列敘述與上述研究相符的是(  )
A、小鼠體外研究,是在含有姜黃素的基本培養基上培養RVFV病毒,并觀察RVFV病毒的繁殖情況
B、小鼠體內研究,是向感染RVFV病毒的小鼠體內注射姜黃素,觀察RVFV病毒在小鼠體內的繁殖情況
C、上述研究證明了姜黃素是作為疫苗而引起小鼠的特異性免疫反應
D、上述研究證明了姜黃素是通過阻斷RVFV病毒的核酸侵入細胞的途徑而抑制RVFV病毒的繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物的配子形成過程中細胞內一條染色體的變化情況,下列敘述正確的是(  )
A、雌性動物的配子形成過程中的差異體現在④時期
B、④時期著絲點分裂形成的兩套染色體一般是不相同的
C、③時期可能出現交叉互換,也會出現同源染色體的彼此分離
D、高等動物在不同時刻產生的配子,其細胞中的染色體一般是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種細菌內發生的生化反應,據此判斷其新陳代謝類型是(  )
A、自養厭氧型
B、異養厭氧型
C、自養需氧型
D、異養需氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳和變異的敘述,正確的是(  )
A、先天性疾病一定是遺傳病
B、基因突變一定會導致所在DNA結構的改變
C、某種遺傳病患者體內一定含有該病的致病基因
D、染色體結構變異在光學顯微鏡下一定觀察不到

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科目:高中生物 來源: 題型:

報春花花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如圖所示).那么,下列能開黃花的報春花植株的基因型是(  )
A、AABBB、AAbb
C、aaBBD、aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①-⑤代表不同的物質.請據圖回答問題:

(1)圖中a代表的細胞器是
 
,③代表的物質是
 
,物質①參加細胞有氧呼吸的第
 
階段的反應.
(2)該細胞吸收K+,需要膜載體協助和⑤,其中⑤的結構簡式為
 

(3)圖二表示棉田內,棉葉在一天內吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2?h,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是
 
,與夏季相比,冬天時B點應向X軸的
 
邊移動,多云轉晴時,短時間內細胞內C5的含量會
 
(上升、下降、不變).
(4)圖三表示一晝夜(0時至24時)在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2相對含量的變化,據圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是
 

②該番茄植株經過一晝夜后,是否積累了有機物?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器(圖一中數字代表細胞結構,字母表示生理過程),請回答:

(1)圖中物質A是
 

(2)圖一中[3]
 
 內發生的能量變化是
 

(3)光合作用暗反應發生的場所是
 
(填數字標號),它需要光反應為之提供的物質是
 

(4)在圖二甲狀態時,可以發生圖一中的哪些過程?
 
(用圖中字母abcdefgh表示).圖二中乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是
 

(5)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內C3化合物的含量
 

(6)若將新鮮葉片放在特殊的裝置內,給予不同強度的光照(其他條件保持相同且適宜),測得氧氣釋放速率如下表所示.
光照強度(klx) 0 2 4 6 8 10 12 14
O2(mg/100cm2?h) -2 0 2 6 10 12 12 12
該葉片呼吸作用吸收O2的速率是
 
(mg/100cm2?h).當光照強度為6klx時,則葉綠體中O2的去向是
 
(填圖一中字母).

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同步練習冊答案
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