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報春花花色表現為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如圖所示）．那么，下列能開黃花的報春花植株的基因型是（　　）
A、AABBB、AAbb
C、aaBBD、aabb
考點：基因的自由組合規律的實質及應用
專題：
分析：根據題意和圖示分析可知：有B基因存在時，開白花，沒有B基因有A基因存在時，開黃花，所以開黃花的報春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
解答： 解：由于顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，所以含A基因的植株有可能開黃花，而含aa基因的aaBB和aabb植株只能開白花；又當顯性基因B存在時可抑制A基因的表達，所以含B基因的植株只能開白花．因此，能開黃花的報春花植株的基因型只有兩種，即AAbb或Aabb．
故選：B．
點評：本題以報春花為素材，考查基因自由組合定律的應用，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，宋朝周敦頤對蓮大加贊賞．下列有關蓮的一些說法中，不正確的是（　　）
A、蓮藕中含有的有機物主要是從泥土中吸收的物質轉化而來的
B、蓮的果實是由蓮花的子房發育而來的
C、雨水在荷葉上滾動而不會滲入到葉內是因為荷葉的表皮外有角質層
D、蓮子萌發時，其子葉的質量會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

囊性纖維病是北美白種人中常見的一種遺傳病，其病因是編碼CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，導致CFTR的第508位缺失苯丙氨酸，使CFTR結構異常，轉運氯離子功能異常，導致患者肺功能受損．下列相關說法正確的是（　　）
A、在光學顯微鏡下可以發現囊性纖維病的控制基因，從而確定基因在染色體上的位置
B、囊性纖維病是基因突變的結果，其通過影響蛋白質的結構而直接控制生物性狀
C、應選擇患有囊性纖維病的家族調查該病的遺傳方式和發病率
D、若一對正常夫婦已生育患該病女孩，則再次孕育女孩時應終止妊娠，以避免患兒出生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表甲為人體細胞的壽命和分裂能力的對比．圖乙為細胞的分裂、分化示意圖．圖中①～⑥為各個
時期的細胞．a～c表示細胞所進行的生理過程．
圖表甲：
細胞種類 小腸上皮細胞 平滑肌細胞
（分布于內臟器官）		 心肌細胞 神經細胞 白細胞 紅細胞
壽命    1-2d 很長 很長 很長 5～7d 100d～300d
能否分裂 能 能 不能 絕大多數不能 不能 不能

根據以上信息并結合所學知識，判斷下列說法正確的是（　　）
A、細胞的壽命與分裂能力之間并無對應關系，壽命短的細胞也可能不分裂
B、經過了圖乙a過程的細胞，相對表面積變大，物質交換效率更高
C、小腸上皮細胞與平滑肌細胞具有細胞周期，能完成圖乙中的a～c過程
D、蛙的紅細胞進行ab過程時，無紡錘體和染色體出現，也無遺傳物質的復制和分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆中，種皮灰色對白色為顯性，子葉黃色對綠色為顯性．現將純種的灰種皮黃子葉的花粉授給白種皮綠子葉豌豆植株，所得到的豌豆為（　　）
A、灰種皮黃子葉
B、灰種皮綠子葉
C、白種皮黃子葉
D、白種皮綠子葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關人體水鹽平衡調節的敘述中，不正確的是（　　）
A、抗利尿激素經靶細胞接受并起作用后仍具活性
B、水鹽平衡調節通過神經-激素調節完成
C、抗利尿激素由下丘腦神經分泌細胞分泌并由垂體釋放
D、抗利尿激素的釋放使尿量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構和功能的敘述不正確的是（　　）
A、肝細胞膜上的胰高血糖素受體缺乏，可導致低血糖
B、線粒體是肌肉細胞產生二氧化碳的唯一場所
C、細胞核是細胞生命活動的控制中心和代謝中心
D、分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組做了一系列生理實驗，將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環境中，每一環境中均生活15min，從開始到結束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測10次，假設測量過程不影響激素的分泌，測量結果（相對值）如表：
表一：
25℃ 0℃ 25℃
起始 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
B 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
（1）據題中所給信息可知，進入0℃環境時，首先增加的是哪項生理指標：
 
（填表中字母），它代表是
 
；表一中C項代表是
 
．
（2）實驗過程中，能調節小鼠產熱量的生理指標是
 
（填表一中字母），能調節小鼠散熱量的生理指標是
 
（填表一中字母）．其中表一中A的分泌受
 
激素、
 
激素的調節，后一種調節機制為
 
．
（3）與25℃相比，0℃條件下表二選項中符合事實的是
 
．
表二：
產熱量 散熱量 耗氧量 腎上腺素含量 體內酶活性
A 少 多 多 低 增強
B 多 多 多 高 不變
C 少 少 少 低 減弱
D 多 少 多 高 不變
（4）實驗中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，還能直接觀察到哪些異常生理現象或癥狀？
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（5）由題中所給信息可知，體溫受
 
的共同調節．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項可以正確表示一條食物鏈（　　）
A、陽光→樹葉→蠶
B、草→蝗蟲→青蛙
C、兔→狐→狼
D、浮游動物→浮游植物→草魚

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同步練習冊答案
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