A. | 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點 | |
B. | 甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的D點 | |
C. | 甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的 | |
D. | 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生 |
分析 根據題意和圖示分析可知:甲圖用柱形圖表示了呼吸作用中氧氣吸收量和二氧化碳釋放量之間的關系,乙圖用曲線圖表示了隨氧氣濃度的增加呼吸作用的變化,氧濃度為a時,細胞只釋放CO2不吸收O2,說明細胞只進行無氧呼吸;甲圖中氧濃度為b時CO2的釋放量遠遠大于O2的吸收量,說明既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸;貯藏植物器官應選擇CO2產生量最少即細胞呼吸最弱時(圖甲中的c點)的氧濃度;氧濃度為d時,CO2的釋放量與O2的吸收量相等,細胞只進行有氧呼吸.
解答 解:A、甲圖中氧濃度為a時,細胞只釋放CO2不吸收O2,說明細胞只進行無氧呼吸,對應乙圖中的A點,A正確;
B、甲圖中氧濃度為b時CO2的釋放量遠遠大于O2的吸收量,說明既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,且無氧呼吸強度大,應對應乙圖中AC段之間,B錯誤;
C、貯藏植物器官應選擇CO2產生量最少即細胞呼吸最弱時(圖甲中的c點)的氧濃度,C正確;
D、氧濃度為d時,CO2的釋放量與O2的吸收量相等,細胞只進行有氧呼吸,因此沒有酒精產生,D正確.
故選:B.
點評 本題難度適中,屬于考綱中理解、應用層次的要求,著重考查了植物細胞的有氧呼吸和無氧呼吸,解題關鍵能夠根據柱形圖判斷呼吸作用方式以及根據二氧化碳和氧氣的比值判斷兩種呼吸作用強度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細胞結構,因此它不是生物 | |
B. | 核酸由5種堿基和8種核苷酸組成 | |
C. | 結構簡單,僅含有核糖體一種細胞器 | |
D. | 能引發傳染病,必須寄生在活細胞內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸能夠通過調控細胞基因組的表達,促進果實的衰老與脫落 | |
B. | 植物激素直接參與細胞代謝 | |
C. | 使不同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4-D濃度相同 | |
D. | 摘除植物的頂芽后,側芽發育成側枝的速度會因生長素濃度降低而變慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白合成的場所是高爾基體 | B. | 乳酸產生的場所是線粒體基質 | ||
C. | 性激素合成的場所是內質網 | D. | 氧氣消耗的場所是細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發生變異(字母表示基因)。下列敘述正確的是
A.個體甲的變異對表型無影響
B.個體乙細胞減數分裂形成的四分體異常
C.個體甲自交的后代,性狀分離比為3∶1
D.個體乙染色體沒有基因缺失,表型無異常
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
下列關于中學“腐乳的制作”實驗,敘述正確的是
A.加鹽主要是為了調節水分,利于毛霉生長
B.加料酒主要是為了滅菌,避免腐乳變質
C.發酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌
D.實驗室制作的腐乳不宜直接食用
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題
在某一生態系統的下列組分中,能將太陽能轉變為化學能的是
A.田螺 B.小球藻 C.大腸桿菌 D.草魚
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組 別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①② |
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