分析 分析圖解:光路信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控過程包括神經調節和體液調節.
其中神經調節的反射弧為:視網膜為感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、松果體細胞作為效應器.
圖中松果體分泌的褪黑素能夠作用于下丘腦、垂體、睪丸,并且在對雄性激素的調節存在負反饋調節.
解答 解:(1)分析圖解可知,光暗信號調節的反射弧中,效應器是松果體.圖中去甲腎上腺激素是由傳出神經的突觸前膜釋放的,即釋放的過程中伴隨著電信號到化學信號的轉變.
(2)褪黑素通過影響HPG軸發揮調節作用,該過程屬于體液(或激素)調節,在HPG軸中,促性激素釋放激素(GnRH)運輸到垂體,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運輸到睪丸,促使其增加雄激素的合成和分泌.
(3)分析圖解可知,下丘腦在對雄性激素的調節存在負反饋調節,因此若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH(促性腺激素),該激素促進雄激素的分泌,當雄激素分泌過多時會反過來抑制下丘腦和垂體的主要,導致血液中GnRH水平會降低.
故答案為:
(1)松果體 電 化學
(2)體液(或激素) 垂體
(3)降低 LH促進雄激素的分泌,雄激素抑制下丘腦分泌GnRH
點評 本題考查了神經調節和體液調節的有關知識,要求考生能夠根據圖解判斷雄激素分泌的調節方式,識記反射弧的組成,掌握興奮在突觸傳導的過程,識記激素的分級調節過程等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 | 細胞中著色的小顆粒 |
B | 人口腔上皮細胞 | 甲基綠-吡羅紅染液 | DNA和RNA在細胞中的分布 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質壁分離及復原 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 植物細胞有絲分裂 |
E | 菠菜葉 | 丙酮、層析液 | 濾紙條上的色素帶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學家用丙酮從人紅細胞中提取脂質鋪成單分子層,證明脂質分子為連續的兩層 | |
B. | 薩姆納從刀豆種子中提出脲酶結晶,并用多種方法證明脲酶是蛋白質 | |
C. | 魯賓和卡門用同位素18O同時標記H2O和CO2,證明光合作用釋放的氧氣來自于水 | |
D. | 科學家通過黑白美西螈的核移植試驗,證明美西螈的膚色是由細胞核控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為光合作用,乙為呼吸作用 | |
B. | 甲和乙都既產生水又生成水 | |
C. | 甲和乙過程中都有[H]的產生與消耗 | |
D. | 甲過程全在葉綠體中進行,乙過程全在線粒體中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸氧化酶的化學本質是蛋白質 | |
B. | 分化程度不同的活細胞中可存在于同種酶 | |
C. | 解旋酶可催化氫鍵斷裂 | |
D. | 纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中參與光合作用的色素和酶分別分布在類囊體薄膜上和基質中 | |
B. | 葉綠素a和葉綠素b都含有Mg元素,這兩種色素的吸收光譜完全相同 | |
C. | CO2濃度由高變低時,葉綠體中C5的含量會升高 | |
D. | 將植物由光下轉移至暗室時,其葉綠體內ADP含量會下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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