A. | 葉綠體中參與光合作用的色素和酶分別分布在類囊體薄膜上和基質中 | |
B. | 葉綠素a和葉綠素b都含有Mg元素,這兩種色素的吸收光譜完全相同 | |
C. | CO2濃度由高變低時,葉綠體中C5的含量會升高 | |
D. | 將植物由光下轉移至暗室時,其葉綠體內ADP含量會下降 |
分析 光合作用的過程圖解:
解答 解:A、葉綠體中參與光合作用的色素分布在類囊體薄膜上,而酶則分布在類囊體薄膜上和基質中,A錯誤;
B、葉綠素a和葉綠素b都含有Mg元素,與葉綠素b相比較,葉綠素a在紅光部分的吸收帶偏向長光波方向,在藍紫光部分的吸收帶偏向短光波方向,B錯誤;
C、CO2濃度由高變低時,CO2的固定過程受阻,導致C5消耗減少,而C3的還原仍然繼續,繼續生成的C5,故葉綠體中C5的含量會升高,C正確;
D、將植物由光下轉移至暗室時,光反應停止,其葉綠體內ATP含量會下降,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查光合作用的場所及過程中的物質變化和能量變化,要求考生理解光合作用的具體過程,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時刻 氣孔導度 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物Ⅰ | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
光照強度/klx O2變化量/mg•h-1 溫度 | 0 | 5 | 10 |
10℃ | -0.5 | +3.0 | +4.0 |
20℃ | -1 | +2.0 | +5.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定了生物變異和進化的方向 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均能改變種群的基因頻率 | |
C. | 繁殖過程中產生的變異個體都可以作為進化的原材料 | |
D. | 生物多樣性形成的過程也就是新的物種不斷形成的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b代表光下植物有機物的積累量 | |
B. | a的大小與植物呼吸作用強度有關 | |
C. | n點之后植物吸收CO2量不再增加可能與環境中二氧化碳的濃度有關 | |
D. | 若植物一直處于光照強度為m的環境中,則植物能生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有核糖體和細胞壁,雖不能進行光合作用,但仍屬于自養生物 | |
B. | DNA是其主要遺傳物質 | |
C. | 其遺傳遵循孟德爾定律 | |
D. | 是需氧型微生物,所以含有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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